陶行知文集中的教育名言

1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

2、工呆子是做死工，死做工，做工死。

3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

5、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

6、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

7、"教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。"陶行知认为真正的教学应该结合实际操作，让学生在实践中学习和探索。

8、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

9、陶行知，中国人民教育家、思想家，提出了许多有影响力的教育理念和名言。以下是一些与语文教育相关的陶行知名言：

10、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。

11、爱满天下，乐育英才。

12、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

13、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

14、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！

15、"好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。"这句话意味着教师的真正任务是引导学生学会学习，而不仅仅是传授知识。

16、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

17、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为育人、为国育才的神圣使命。

18、"浇水和培养教育，这叫因材施教。"陶行知强调了教育的个体差异，提倡根据每个学生的特点进行有针对性的教育。

19、在劳力上劳心,是一切发明之母，事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

20、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

21、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

22、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

23、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

24、我是中国人，我爱中国。

25、捧着一颗心来，不带半根草去。

26、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

27、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

28、书呆子是读死书，死读书，读书死。

29、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

30、钱呆子是赚死钱，死赚钱，赚钱死。——陶行知

陶行知文集中的教育名言

31、希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

32、陶行知文集名句：

33、道德是做人的根本。

34、行是知之始，知是行之成。

35、捧着一颗心来，不带半根草去

36、人生办一件大事来,做一件大事去。

37、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

38、陶行知教育名言：

39、要解放孩子的头脑双手脚空间时刻，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

40、"行是知之始，知是行之成."这句话强调了实践与知识之间的紧密联系，鼓励学生在实践中学习并验证知识。

41、"人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。"这句话表达了他对教育的期许，希望每个人都能在平等的基础上追求自由和发展。

42、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

43、以教人者教已，在劳力上劳心。

44、教育是立国之本，2、行是知之始,知是行之成。

45、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”

46、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类，教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。——陶行知

47、我们要培养新父母和新教师，以培养更有福的后一代。——陶行知