梁启超励志名言

1、梁启超的《志未酬》是一首充满激情和豪情的壮志之歌，表达了他对自己未能实现的志向的深深感慨和渴望。

2、总之，《志未酬》是一首充满激情和豪情的壮志之歌，表达了梁启超对于自己未能实现的志向的深深感慨和渴望，同时也激励着人们不断追求自己的梦想和目标。

3、“‘自强不息，厚德载物’自是不凡，语出《易经》，因梁启超先生在清华之演讲而名扬天下，遂成校训。”

4、成功自是人权贵，创业终由道力强。——梁启超

5、但是梁启超也认为曾国藩并非是那种具有超群绝伦的天赋的人，反而是当时时代中最民不见经传的，或许他是诸多英雄豪杰中最笨拙的，原因是曾国藩的一生中遇到了太多变故，太多的际遇导致曾国藩从来没有顺利的做好一件事过。然而曾国藩最后还是拿到功德，获取名分，甚至达到了古人所说的“三不朽”的境界，这更显得他的成就纵古观今都没有能超越他的人，也就没有人能与他相提并论。

6、正能量·人生哲理·中国·世界

7、创新·道德·古代·古人

8、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超

9、自信·成功·珍爱生命·坚持

10、在诗中，梁启超表达了自己对于国家、民族和社会的深深忧虑和责任感。他以自己为例，表达了对于自己未能实现的志向的遗憾和无奈。但是，他并没有放弃，而是表达了对于未来的希望和信心。

11、梁启超对曾国藩持高度肯定的评价，梁启超认为曾国藩功德高尚，有很高的志趣，不仅仅在近代来说是这样，很可能至古以来都是不多见的；不仅在我国是这样，在世界史上可能也是如此。

12、曾文正之殁，去今不过数十年，国中之习尚事势，皆不甚相远。而文正以扑拙之姿，起家寒素，饱经患难，丁人心陷溺之极运，终其生于挫折讥妒之林，惟恃一己之心力，不吐不茹，不靡不回，卒乃变举世之风气，而挽一时之浩劫。彼其所言，字字皆得之阅历而切于实际，故其亲切有味，资吾侪当前之受用者，非唐宋以后儒先之言所能逮也。孟子曰：“闻伯夷之风者，懦夫有立志。”又曰：“奋乎百世之上，百世之下闻者莫不兴起。”况相去仅一世，遗泽未斩，模楷在望者耶？则兹编也，其真全国人之布帛菽粟而斯须不可去身者也。

13、孟子曰：“人皆可以为尧舜。”尧腕信否尽人皆可学焉而至，吾不敢言；若曾文正之尽人皆可学焉而至，吾所敢言也。

14、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

15、“厚德载物，自强不息，自由思想，独立人格”。后面两句在1957年被省略了。

16、老师·感恩·感恩父母·教师

17、整首诗充满了豪情和壮志，表达了梁启超对于自己未能实现的志向的深深感慨和渴望。同时，他也表达了对于未来的希望和信心，激励着人们不断追求自己的梦想和目标。

18、年11月，梁启超到清华演讲，以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励学子，指出：君子自励犹如天体之运行刚健不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应重自胜摈私欲尚果毅，不屈不挠，见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子应如大地的气势厚实和顺，容载万物，责己严，责人轻，以博大之襟怀，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，担负起历史重任。

19、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。——梁启超

20、钉子是敲进去的，时间是挤出来的用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍.辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

21、责任·励志·工作

22、清华大学校训的全称是：自强不息厚德载物

23、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。--梁启超的《中国少年说》强的意志。

24、无负今日。——梁启超

25、岂惟我国，抑全世界不一二睹之大人也已。然而文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中称最钝拙；其所遭值事会，亦终身在拂逆之中。然乃立德、立功、立言，三并不朽，所成就震古铄今，而莫与京者，其一生得力在立志，自拔于流俗，而困而知，而勉而行，历百千艰阻而不挫屈；不求近效，铢积寸累，受之以虚，将之以勤，植之以刚，贞之以恒，帅之以诚，勇猛精进，坚苦卓绝。如斯而已，如斯而已！

26、所有的痛苦都来自选择，所谓幸福，就是没有选择。

27、物竟天择必将至，不优则劣兮不醒则亡。——梁启超

28、曾文正者，岂惟近代，盖有史以来不一二睹之大人也已；

29、非有所程式而养之于素，其孰能致者？

30、成功·成功励志·激励

梁启超励志名言

31、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超

32、挫折·坚持·成功·克服困难

33、何也？文正所受于天者，良无以异于人也。且人亦孰不欲向上？然生当学绝道丧、人欲横流之会，窳败之习俗，以雷霆万钧之力，相罩相压，非甚强毅者，固不足以抗圉之。荀卿亦有言：“庸公驽散，则劫之以师友。”而严师畏友，又非可亟得之于末世，则夫滔滔者之日趋于下，更奚足怪！其一二有志之士，其亦惟乞灵典册，得片言单义而持守之，以自鞭策，自夹辅，自营养，犹或可以杜防堕落而渐进于高明。古人所以得一善，则拳拳服膺而日三复，而终身诵焉也。抑先圣之所以扶世教、正人心者，四书六经亦盖备矣。然义丰词约，往往非末学所骤能领会，且亦童而习焉，或以为陈言而忽不加省也。近古诸贤阐扬辅导之言，益汗牛充栋，然其义大率偏于收敛，而贫于发扬。夫人生数十寒暑，受其群之荫以获自存，则于其群岂能不思所报？报之则必有事焉，非曰逃虚守静而即可以告无罪也明矣，于是乎不能不日与外境相接构。且既思以己之所信易天下，则行且终其身以转战于此浊世。若何而后能磨炼其身心，以自立于不败？若何而后能遇事物泛应曲当，无所挠枉？天下最大之学问，殆无以过此！

34、后来，“自强不息、厚德载物”被概括成清华大学的校训。

35、上下无材，国之大患也。——梁启超

36、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

37、惊心动魄,一字千金,人人笔下所无,却为人人意中所有,虽铁石人亦应感动。

38、教育·教师

39、惟进取也故日新。——梁启超

40、清华校训“自强不息、厚德载物”是从1914年冬梁启超在清华学校同方部作的题为“君子”的演讲中而来。

41、有人提出,全称是：

42、文艺·励志法者，天下之公器也；变者，天下之公

43、十年饮冰，难凉热血。——梁启超

44、片言之赐，皆事师也。——梁启超

45、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流，却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。——梁启超

46、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。——梁启超

47、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。