苏格拉底主张

1、苏格拉底的主要思想是道德哲学，其中最核心的是“美德伦理学”,他认为道德价值来自于人的天然倾向，而不是外部的社会规范或法律。

2、苏格拉底要求作“心灵的转向”，把哲学从研究自然转向研究自我，即后来人们所常说的，将哲学从天上拉回到人间。

3、别的所谓“智者”都认为自己是有知的，而苏格拉底却认识到了自己的无知。在“自知其无知”这种思想的指导下，苏格拉底首先提出了什么样的人是有智慧的人，以及知识和智慧的关系问题。苏格拉底得出结论，认为所谓有智慧的人其实都不是有智慧的人。有智慧的人在于“自知其无知”。“自知其无知”这一思想在教育史上具有重要的意义。苏格拉底的“自知其无知”的思想，提出了教师在教育和教学方面所应具有的重要品质和态度，即谦虚品质和真诚“无知”的认知态度问题。

4、思考问题的时候，要以辩证的思维来深入事物的内部。

5、大自然和人的自我是有明显的区别的，人不单单只是大自然的其中一部分，而是一个独立的整体。

6、苏格拉底思想主张:心灵的转向，灵魂的不灭，反对相对主义，提出精神实体和物质实体的区分，强调善的重要性，认为善是一切事物的根因。

7、（1）教育的目的是培养有智慧，有完善道德的人

8、善的本质：苏格拉底认为，行为可以是好或坏，而当一个人清楚地认知什么是好的，就会去追求善之道。

9、反对相对主义，认为“真理”只能有一个；

10、哲学的探究：苏格拉底认为，哲学的任务不是列出各种规则或价值观，而是让人们自己思考和探究，以便发现自己的真实需求和目的。

11、教育观点苏格拉底主张，教育的目的是培养治国人才。他反对民主政治，是专家治国论者。哲学特点苏格拉底对智者派的相对主义与主观主义进行了批判，提出了真理的普遍性和道德标准的绝对性的主张。他认为真理是客观存在的，通用于每个人

12、心灵的转向，将哲学从研究自然转向研究自我，追求一种不变的、确定的、永恒的真理；

13、孔子主张以和平、折衷的方式改革现实的社会体制.《论语》中,“礼之用,和为贵,先王之道斯为美”.孔子希望消除社会动乱的源头,恢复秩序,实现社会和谐,达到长治久安的社会理想,他认为只有制礼才能实现此目标.

14、知识与智慧的重要性：苏格拉底认为，如果没有真正的知识和反思能力，人们无法获得真正的智慧。

15、相同点：强调道德和知识不同点：社会阶层不同所代表利益也不同。

16、我以自己的知识简要总结一下。

17、苏格拉底是希腊古代哲学家之一，其主要思想如下：

18、深思熟虑的生活：苏格拉底主张深入思考、理智行动，并警惕盲从、不加思考的生活方式。

19、（2）要引导学生运用“苏格拉底法”进行探究学习

20、苏格拉底还进一步指出，自然界的因果系列是无穷无尽的，如果哲学只去寻求这种因果，就不可能认识事物的最终原因。他认为事物的最终原因是“善”，这就是事物的目的性。

21、主要哲学观点：

22、反对过激的民主政治；提倡善良的道德，强调“知德合一”

23、苏格拉底主张不管老小,都不要只顾个人和财产,首先要关心改善自己的灵魂,他认为下层社会道德水平的提高能够制约上层人物的私欲.

24、人的价值和尊严是至高无上的，国家治理好坏的标准要看它是否对人有利和符合人性自然法为人文法之上所有的人都是平等的苏格拉底思想主张：认为要重点探讨人自身，认识人自己；无知是一切罪恶的首要根源，认为人必须具有知识才能达到善；围绕人的精神提出哲学命题，说服人们不要专注于对身外之物的追求，而要去改造自己的灵魂。

25、以上是我用自己的语言说的，可能有的地方不尽准确。

26、苏格拉底的主要思想包括以下几点：

27、主要思想有：心灵的转向、灵魂不灭说、寻求事物的普遍定义。

28、亚里士多德发现了其师柏拉的理念论的缺陷，试以“实体”学说取而代之，但他自己也在第一实体和第二实体的区分中陷入了含混。他还提出了著名的“四因说”来解释物质世界的运动。他的美学和政治思想倡导“中庸”（当然他不认识孔子啦，但是都主张“适中”的是最好的。）他的体系十分庞大，是学科分类的创始人，实在太复杂，几乎说不完了。

29、柏拉最重要的理论是理念论，认为现实世界之外存在着全真全善的理念世界，凡世上的万物因分有了理念而存在。他以著名的“洞穴比喻”说明了理念论，也强调了知识分子的责任。他的著作《对话集》以对话方式写成，循循善诱，非常值得一看。

30、知识来自问答：苏格拉底强调通过问答的方式探求真理，认为人们能够通过不断的问答、探究和思考来获得真知。

苏格拉底主张

31、自然法：苏格拉底认为自然法是道德准则的基础，它基于人类天生具有的某些美德和倾向，例如诚实、正义和公平。

32、苏格拉底；英译：Socrates；公元前469—公元前399），著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家。

33、苏格拉底的思想主张包括：

34、了解自己，认为人类需要从内部去探索自己，才能真正理解这个世界的深层含义；

35、教育观点：

36、认识你自己：“自知其无知”。

37、我以自己的知识简要总结一下。苏格拉底基本上没有自己的哲学体系，他是第一个把哲学从天上拉到人间的人（在他之前的自然哲学家们只关注外部世界，而苏格拉底注重人的内心）——“认识你自己”。他的重要命题有“无人故意作恶”“国家是大写的人”等等，他的开创性方法是“助产术”。

38、知己知彼：苏格拉底认为，准确地知道自己和他人，才能正确地认识自己和他人，并建立真正意义上的友谊。

39、孔子由政治到道德,通过政治首脑的道德化,形成礼法,向下推行,苏格拉底不相信政治首脑会形成良好的道德,环境使然,会是这些上层人物有私欲而无法成为一个正直的人,他更致力于做普通的公民,形成一个良好的正直的环境,以此来约束上层人物.

40、苏格拉底明确地将灵魂看成是与物质有本质不同的精神实体。在苏格拉底看来，事物的产生与灭亡，不过是某种东西的聚合和分散。

41、孔子是为古时奴隶制度服务为了恢复周礼仪，苏格拉底是为了挽救雅典世风日下的雅典民主制。

42、美德伦理学：苏格拉底认为，真正的幸福来自于人们具备的美德，这些美德包括诚实、正义、勇气、知识和温柔。

43、人的灵魂与物质是两个相对独立的整体，它们互相对立，独立存在。

44、关注灵魂，认为美德就是知识，道德行为必须以知识为基础，以理性作为判断道德行为的标准。苏格拉底的思想主张对古希腊哲学的发展产生了深远的影响，将哲学从天上拉回到人间，注重对社会伦理和人的研究，根本改变了相对主义的状况。

45、苏格拉底基本上没有自己的哲学体系，他是第一个把哲学从天上拉到人间的人（在他之前的自然哲学家们只关注外部世界，而苏格拉底注重人的内心）——“认识你自己”。他的重要命题有“无人故意作恶”“国家是大写的人”等等，他的开创性方法是“助产术”。柏拉最重要的理论是理念论，认为现实世界之外存在着全真全善的理念世界，凡世上的万物因分有了理念而存在。他以著名的“洞穴比喻”说明了理念论，也强调了知识分子的责任。他的著作《对话集》以对话方式写成，循循善诱，非常值得一看。亚里士多德发现了其师柏拉的理念论的缺陷，试以“实体”学说取而代之，但他自己也在第一实体和第二实体的区分中陷入了含混。他还提出了著名的“四因说”来解释物质世界的运动。他的美学和政治思想倡导“中庸”（当然他不认识孔子啦，但是都主张“适中”的是最好的。）他的体系十分庞大，是学科分类的创始人，实在太复杂，几乎说不完了。以上是我用自己的语言说的，可能有的地方不尽准确。

46、自我反省：苏格拉底强调自我反省的重要性，认为只有通过对自己的反思，人们才能发现自己的缺点并改进自己。

47、对知识道德侧重点也有不同，孔子强调个人守礼知节，苏强调个性美德和认识自己对人的探索（使其变成哲学）。