1、所以，在处理好你和你父母关系之前，我建议你先学会训练自己的情绪。

2、强烈的好奇心导致逆反言行的出现。例如不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。

3、最好能够通过写来记录下来，具体的分析一下自己要达成目标需要那些资源和努力，需要抵制住哪些诱惑。

4、孩子在这个特殊的阶段，面对的疑惑比家长要多的多。在孩子的青春叛逆期，不仅仅家长需要学习如何去和青少年相处，青少年也要懂得去自我调节。

5、教育者言行不一，从而降低受教育者的信任度。

6、孩子开始出现彻夜不归的情况，在叛逆期中是非常严重的，因为父母无法掌控孩子在外面干什么，是在上网呢，还是在干坏事，因为就是在父母掌控不到的时间，孩子才慢慢学坏的。他可能会被不良朋友诱导去偷抢，或者学不良少年混迹社会，总之彻夜不归的行为引起的问题是非常大的。

7、-3岁的孩子非常自命不凡，也特别容易受挫，由于不会表达情绪，所以显得脾气很坏。

8、首先，家长要把自己放在和孩子相同的地位来沟通，这个时候的孩子都自尊心很强，又和你没什么感情。

9、所以，和孩子情感好的家长，注意到孩子走错路了，就应该立刻进行约束。

10、对老师喜欢的学生无端打压、无情孤立，甚至把对老师或学校的愤恨转移到老师喜欢的学生身上。

11、哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。

12、进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。

13、哪怕我们内心大概也知道父母对我们的要求不是可能有一部分不是完全不合理的。有些时候是我们自己无理取闹。

14、希望我们最终都能够快乐的成长。

15、彻夜不归

16、然后坚定不移的一往无前的付出。

17、耐心沟通

18、不尊重父母

19、逆反，是亲情建设最大的障碍！

20、与老师、领导公开对抗被视为有本事；

21、朋友心态当家长。家长一般在孩子3岁前和他们建立朋友的关系与朋友般相处模式，有助于亲子沟通。同时家长也要保持权威，让孩子知道他需要尊重父母。

22、这一点，妈妈做会更好些，妈妈无论多忙，每周最好都要有个特点时间，和孩子聊一聊，没有任何人在场，而且，如果孩子说了很多内心话给妈妈，妈妈一定不能说给别人听，平时说话时也不要带出来，这样内向的孩子才会完全信任你。

23、•认为父母和老师不应该为一些事小题大做，大惊小怪；

24、三、逆反心理在学校的一般表现

25、这些困惑让人觉得压抑，但是懵懂的孩子不知道如何去调整自己心理状态。

26、你好，我是熊猫君刘女士。

27、•认为父母、老师的话很多都有漏洞；

28、寻求意见。管教孩子有时应该寻求孩子的意见，让孩子和自己的思想更开阔。最好寻求心理专家的帮助。

29、面对青春期的叛逆心理，家长们“手足无措”，而子女迷茫困惑。家庭的裂痕开始加深，矛盾争吵和隔阂也开始出现。

30、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

31、•佩服与老师对着干的同学；

32、总是听不进长辈家长的教导，而且容易产生高傲、自以为是的心理。

33、•一旦决定做某件事，不管别人怎样阻止也不会改变主意；

34、经常性说谎

35、表现出崇洋媚外的某些特质。

36、我的建议是：给自己一点时间，好好想想，分析一下自己的长处和短板。了解自己的客观能力，自己想要成为什么样的人，未来想做什么样的事业？

37、最后:多陪伴。我一直都认为也都坚信，对孩子最好的教育就是陪伴。尤其是处于叛逆期的孩子，我们更需要陪伴。只有跟他们多交流，我们才能够及时掌握他们的动态，知道最近他们的喜好，也只有这样，才能跟他们更好的交流。

38、一、什么是逆反？

39、无论是家长嗨皮孩子都需要清晰理解到，在某个具体亲子矛盾事件中，到底是谁错了。我们需要面对问题而不是逃避。

40、有逆反心理的青少年，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青少年的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。

41、保持冷静。孩子叛逆言行会对成人的理性形成极大的挑战。家长应该要懂得何时该保持冷静。

42、逆反是指为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。、

43、青少年或者成人逆反心理行为的形成是一系列的心理活动过程的结果。其心理机制是：教育者的教育内容及相关的信息在特定的教育情景中，针对受教育者的言行进行规范教导；受教育者接受到并理解教育的内容，将所理解的信息及所形成的观点和态度与自己原有的认知结构(包括思维方式、价值观念、知识修养)和态度观念加以比较；经过比较、分析，做出接受或抵制的态度反应；一般教育者对青少年的逆反言行往往持有强烈的不理解态度，并试图采取更强烈的手段以期让受教育者接受，进而引发受教育者更强烈的抵制而形成恶性循环。

44、为了逆反而逆反的冲动，是我们在成长中必然出现一种正常心理现象。

45、厌学弃学

46、只有我们一步一步的去面对。

47、青春期逆反

48、逆反，是孩子发展最大的瓶颈！

49、而是努力的找到自己的未来的方向。

50、企图标新立异，青少年处于性格形成和寻找自我的时期，通过否定权威和标新立异可以在心理求得自我肯定的满足感。

51、我写下的这篇回答，主要是写给那些正在处于青春期中有逆反心理而难以自控情绪行为的青少年们，也是写给有青春期叛逆心理孩子的家长们的。

52、教育者的教育方式简单、粗暴、偏激，引发对立情绪。

53、因为每个人都会有逆反期。只是由于环境、性格等不同的背景下，我们逆反现象和程度会有所不同而已。

54、有什么重要的事，不能像平常那样和孩子打哈哈，该立规矩就要立规矩，该约法三章就要坚决执行，让孩子明白，自己是一个独立的人，要开始承担行为后果了。

55、在教育过程中，许多教育者和家长都希望通过先进人物的感人事迹来教育感染青少年，唤起他们的热情，以期达到激励后进的目的。但结果却往往适得其反。一些先进人物被说成是沽名钓誉的“投机家”或“傻子”，无端怀疑这些先进人物的动机，进而否定他们的先进事迹。对于身边的榜样，则冠以“拍马屁”给予排斥和嘲笑。

56、表现为被教育者与教育者思想行为存在着较为显著的心理失衡，形成心理对抗，采取“对着干”的态度。

57、-3岁左右是第一个反叛期，是孩子自主能力的形成期，这时孩子的自尊心开始出现，但他们非常容易以自我为中心，非常任性。这一阶段的宝宝非常需要秩序感，但不会表达，因此表现出对物品强烈的占有欲，他们会觉得“东西出去就回不来了”，所以这一时期也叫“执拗期”。

58、父母的意见有的是好的有的是不适合的，你要先学会在叛逆之前进行判断。然后给自己一个短暂的“冷静期”，如果你不满意父母的抉择你就告诉父母理由。千万不要用摔门而去或者哭闹来解决。

59、青少年，尤其是男生，打架斗殴被看作是有胆量；

60、像一只驴，脾气很倔，怎么说都不听

61、二、当青春期的少年渴望证明自己不再弱小时，总想通过挑战权威来论证自己羽翼丰满。殊不知，没有理性的反抗，会给自己带来很多消极影响。

62、而对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青少年则被肆意讽刺、挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的局面。这主要与男生的价值取向、价值观、人生观和世界观有关。

63、仇恨熟悉的不认可的事物，盲目追捧不熟悉的没有深入了解的事物。

64、主要针对教育者或规范其言行的家长、教师及管理人员。

65、幼儿期逆反

66、•对伤害自己自尊的人，想要给他添些麻烦，让他感到自己是不好惹的；

67、强烈的心理需要引发强烈的动机，忽视或抵触教育者的初衷，越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。

68、七、逆反心理主要特点

69、也不能从全局出发，从一定高度上去把握现实，片面地夸大社会主义制度的某些不完善和资本主义制度的某些可取之处，有时甚至进行有意无意的反面宣传。

70、不能放弃

71、对那些以老师对着干的同学大加赞赏，认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们的反感、愤怒。

72、温和坚定的态度。

73、往往以个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传。

74、•越是禁止的东西，越要想办法得到。

75、逆反心理形成一种思维定势后，对后续相关和类似的内容与形式都会在评价、情感和行为上产生逆反心理。

76、像一匹脱缰的野马有自己的想法。

77、（一）遇到问题要就事论事。

78、儿童期逆反

79、所以，如何做好青春期里的伯乐，就显得格外重要了。

80、在管教孩子这件事上，千万不能放弃。

81、叛逆心理也称为逆反心理。

82、九、逆反心理干预原则

83、我们需要认识到：青少年才是青春叛逆期的主角，他们本身也需要了解青春期叛逆心理的相关知识和调节方法。

84、这个世界上“没有绝对正确的父母”，父母也会犯错，教育子女上有些时候也会用错误的方法。所以，如果你的父母给你的教育方式有问题，那么责任方在父母。

85、可无论亲子矛盾中是谁对谁错。青少年用叛逆来发泄的方式，都是不恰当的。这样的行为只会“杀敌一百自伤一千”。

86、首先:我们要了解青春期叛逆期的孩子都有哪些特点，然后根据这些特征，才可以对症下药。绝对不能以自己的一厢情愿，然后要求孩子做什么，好像以为我是父母，他们就必须言听计从，我都是为了他们好，有这些想法的家长只会让叛逆期里的孩子离你越来越远！

87、（二）学会进行情绪管理的训练。

88、-11岁进入第二个叛逆期，这一时期的孩子会用很大的力量“往外走”，因为在他们的心目中自己“已经是一个成人，是一个小大人”。表现为不愿意让家长拉手、喜欢让别人叫自己的全名。不过与此同时，孩子还会表现出小段时间的“回归婴儿期”表现，表现得非常依赖、不讲道理，或者娇气、容易哭，容易对父母提出各种要求，也会对父母表现出十分挑剔的态度。

89、建议三：沟通是一门艺术，懂得和父母交流，能避免不必要的互相伤害。

90、容易冲动，容易对社会产生危害。

91、这个时候他再闹叛逆，比如喜欢打游戏，家长一管，孩子就说：”你原来不管我，现在也别管我！“这就是情感缺失造成的。这类家长要做的，就是趁早培养亲子情感。

92、教养方法有

93、破解逆反，刻不容缓！行动起来，给孩子一个完善的人格和美好的未来！

94、首先，对组叛逆期的孩子来说，一定不能放弃他们。要多和孩子沟通交流。弄清楚他们到底是怎么想的，要站在孩子的角度上尊重他们。

95、亲子关系本来就是相互磨合的，如果你不愿意走出沟通的那一步。那么最后你和你的家人都会因此而受伤。

96、对不良倾向产生情感认同

97、像脱缰的野马，不听话

98、•会对课堂上出现一些老师没有意料到的情况而感到开心；

99、建议一：无论叛逆的起因是非对错。我们都要学会成为自己情绪和行为主人，学会自控，内心才会更坚强。

100、每一次的争吵，都会给父母和孩子心中留下划痕。日积月累，伤害的记忆会成为一种负担，最后影响我们的人格。

101、建议作为子女的一方，能够放下自己的执拗，找机会认认真真的父母之间谈谈，把你心中的困惑都说出来。

102、（三）青春期带来的痛苦有很多，各种烦恼困惑接踵而至，青少年会出现焦虑烦躁的情绪。而叛逆其实是青少年在这个阶段面对消极的宣泄。

103、亲爱的朋友，无论你如今多大。你都需要理解这个世界运行规则。就是每一个人都要对自己的行为带来的影响付出代价。

104、在这个过程中，必然会有父母的参与甚至干预，你也需要父母的辅助。所以，你要去筛选父母对你的安排。然后根据你自己人生的需求来进行抉择。

105、对于有类似逆反心理的人的言行产生盲目认可或追随。

106、亲子关系差的，要培养情感

107、可能一开始，孩子会反叛，拒绝执行，但家长一定要坚定立场，时间一长，就能让孩子养成习惯，做事之前会考虑后果了，这也就表示度过了叛逆期。

108、青春期的你要做的不是和父母叛逆。

109、对榜样及先进人物无端否定

110、开放自我，了解孩子。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。

111、对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗

112、一旦触碰到逆反的内容，几乎不经过理性思考采取抵触行为。

113、在这个阶段，我们之所以会无数次和父母对抗，父母让我们做什么我们偏偏要逆向而行。目的够为了证明自己长大了。

114、欢迎今日头条作者：熊猫君刘女士。

115、处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。老师、父母越恼火，他们越反感，以至于将叛逆性格发展至极端。

116、逆反，是孩子教育最大的软肋！

117、根据发展心理学原理：

118、青春期叛逆心理最大的表现就是：父母不让做的事我就越要做。反其道而行之。

119、哪怕我们知道，和父母对抗会让自己“吃苦头”，我们也总是想和父母反着来。

120、亲爱的朋友，如果你正好在青春期，正好也有叛逆心态，请不要过度不安。

121、成长必定面临着困惑。

122、而第二种交给别人来管的，相当于是推卸作为父母的责任，把孩子往外推，就会造成另一个问题：

123、、一般社会成员反抗权威、反抗现实的心理倾向。如“唯上是反”、“唯制度是反”、“唯先进是反”等等。作为社会心理现象，它具有鲜明的针对性、反抗性、偏激性、自发性、盲从性等特点。

124、建议二：比起和父母逆反对抗，青春期的你更要做的是给自己制定清晰的目标。想清楚自己想要什么样的未来。

125、但是，假如是你无理取闹，你想要在学业上偷懒，或者你想要拒绝父母给你本来很好的一些安排，或者你想要轻言放弃理想，那么责任方在处于青春期的你。

126、于是，“叛逆父母”就成为了孩子宣泄情绪的一种“出口”。但叛逆并没有带来真正的情绪释放，却给孩子造成了更多烦恼。

127、一、在你我的成长阶段中，必然会出现逆反期，面对父母等权威，你我总会产生一股“左灯右行”的冲动。

128、形成逆反心理的主要因素是情感成份,次要因素是认知成份。表现为不满、抵触、对立等情绪激烈的心理现象。

129、坚持一个月，你会发现，你的叛逆情绪和不稳定心理状态会出现一定的控制。

130、所以，叛逆期的孩子，情绪太容易波动。我们需要做的就是能够成为他们的伯乐，跟他们一起健康快乐成长！

131、对于说谎张口就来的孩子，父母根本搞不清孩子的动向，不知道孩子说的哪一句是实话，这样的孩子如果在成年之前不纠正行为，就等于是养成了一种不靠谱的人。

132、叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

133、青少年成长中为求自我独立对父母或师长所表现出来的反抗心态这种心理现象具有鲜明的年龄的阶段性、半成熟和半幼稚的特征。

134、而“代价”意味着你可能会因此而伤害到你亲人的感情。意味着可能会因此而受伤被惩罚，意味着未来可能会变成一个你不喜欢的那种情绪激动蛮不讲理的人。

135、这种行为一般出现在人的少年青春期。这个阶段的我们身心开始高速发育。会产生一种逆反心理。

136、（二）青春期的孩子争取自己的权益，证明自己的成长，是否只能通过和父母叛逆表达诉求？

137、反抗权威、反抗现实的心理倾向。

138、（一）任何“逆反”都有“触发点”，任何亲子矛盾都有一个具体事件，这个事件客观的来说到底责任方在谁？

139、觉察孩子和自己的沟通方式。很多时候，父母要从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。

140、你可以尝试着“内省”来管理自己，所谓“吾日三省吾身”就是这个道理，尝试着做情绪日记录，观测自己才能更好的管理自己。同时，你可以每天在睡前进行心理冥想以及呼吸放松训练。

141、逆反是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时，行为客体产生的反向心理活动。

142、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

143、其实，青春期出现逆反心理的孩子内心诉是需要被父母理解的。孩子想要的就是证明自己已经成长了，需要父母给予自己更大的自由空间。渴望得到父母的认同和理解，让希望父母能够在教育上方式上进行更合理的调整。

144、逆反心理，往往就使得青少年在家庭生活中与长辈产生矛盾，与家长格格不入。

145、三、面对青春期产生的叛逆心理，自己总是难以自控情绪，总是忍不住想要逆反发泄，该怎么办？我提出如下建议：

146、我记得小时候，我们有一群好朋友，不过有一个朋友有什么话都喜欢告诉我，因为我从来不会再把话传给别人，所以她特别信任我，会把青春期的那些小秘密都告诉我。

147、而选择用争吵、反抗、拒绝等等行为，不仅不会让有叛逆心理的青少年得不到自己想的权益。而且会加深青少年和父母关系裂痕。甚至给自己的心理带来创伤。

148、逆反心理也称为叛逆心理。

149、这个阶段的逆反心理与叛逆行为主要集中发生在11-15岁这个年龄段，此时当“回归婴儿”和“准大人期”的心理诉求同时出现，集中表现为喜爱群体，喜欢拉帮结派，希望有大人的权利但不愿承担责任。

150、我们很多人都是这样，对自己渴望的一切都很模糊，但是却很清楚自己不想要什么。所以，成长的这一路，很多人会一直选择庸庸碌碌的逃避。面对机会也会因为害怕风险而和成功失之交臂。

151、青春期叛逆心理的主要表现，不喜欢按照别人说的去做，认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除。

152、许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

153、孩子青春叛逆期像疯子

154、•认为绝大多数规章制度是不合理的，应该废除；

155、一上来就趾高气昂地管教，他一定会有逆反心理。

156、内向的孩子尤其需要一个能让他发泄情绪和倾吐心声的人，这个人如果不是家人，其实也是一件很悲伤的事情。这意味着，他不觉得家里是他最安全的港湾。

157、就像一头不回头的狼因为狼想怎么样就怎么，如果惹他生气的话，就群殴，把他吃了。

158、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

159、教会孩子表达自己的情绪

160、了解并理解孩子行为动机。叛逆只是行为表象，找到其背后隐藏的动机，提高沟通质量。

161、李玫瑾老师提到，这种孩子，就要注意把亲子感情往里约束了。

162、如果父母再三叮嘱同一件事会感到非常厌烦。

163、青春期孩子叛逆表现最为明显的表现就是无视父母，不尊重父母，有的叛逆严重的孩子还会有打骂父母、顶撞父母的行为。

164、面对青春期的叛逆心理我们需要进行理性分析。找到问题的根源。我们永远要选择的是一个低成本高回报的行为模式。而不是一味的选择叛逆来伤害自己和他人。

165、四、青春期的叛逆心理是人成长的必然体验。叛逆期的少年们以及父母都承受着痛苦的煎熬。

166、孩子处于叛逆期的主要表现有以下几个方面：

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168、青春叛逆期的孩子就像一只顽皮的小野马，随时可能发生变化。当有时候我们发生争论时，他们就会变成脱了缰的野马，四处乱撞，可当我们做起伯乐，他们就又恢复成千里马的模样。

169、十几岁的孩子，如果不想读书，这是父母最难做决定的，出社会，孩子年龄太小。继续上学孩子根本就不愿意，基本上到了初中的孩子，很大一部分都会出现厌学的情况，而从厌学到弃学的这个过程，如果父母能够注意到，并细心的引导，孩子还是会有机会重新爱上学习的。

170、青少年成长中为求自我独立对父母或师长所表现出来的反抗心态。

171、逆反是一种社会心理现象，指客观环境要求与主体需要不相符合时所产生的一种强烈的反抗心态。

172、•认为冒险是一种极大的快乐；

173、舒缓压力

174、还有的父母，认为自己管不了，就让别人来管，直接扔到戒网所，电两下就听话了。

175、其次:给与孩子一个良好的家庭氛围。我们都知道，家庭教育对于孩子来说，也是他们成长必不可少的一环，甚至还至关重要。我们的一言一行都可以潜移默化的影响到自己的孩子，所以尤其是在叛逆期，我们更需要给孩子提供一个有关爱，互相尊重的家庭氛围，让孩子在这个家庭里可以感受到彼此的关爱与尊重，这样他们才可以健康度过叛逆期。

176、导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等。

177、叛逆是你在青春期对父母行为不满的表达，也是情绪的发泄。但是，你未来的人生还很长，面对问题面对父母等权威，我们不可能永远通过这样的形式来处理。

178、改变教育方法。对孩子的管教，要时常改变方式。小时候要耐心讲；上了中学后应尝试双向沟通。发现一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。

179、像第一种，顺其自然类型的，很有可能让孩子自暴自弃，甚至发生危险行为。

180、•喜欢与众不同，爱做令人大吃一惊的事情，喜欢引起其他同学的注意；

181、•别人的批评常常引起反感和愤怒；

182、执拗于对方所谓不合理的内容，对于合理性自动选择忽视的态度。

183、但叛逆的同时，孩子的内心也知道自己不该这么冲动，也会因为自己的失控情绪行为感到焦躁不安，甚至会产生愧疚感。

184、事实上，现在面对青春期有叛逆心理的孩子父母也很沮丧，甚至很困惑，他们不知道该怎么样和子女交流。他们也会因为子女的叛逆而感到烦恼不已。

185、比如，绝大多数校园斗殴事件，都是发生在初高中阶段，这个阶段的孩子都天不怕地不怕，打死打伤事件也经常发生。

186、逆反是人们由于受某种原因的影响而产生对某事物(内容和形式)持对立、抵触、反对态度的心理状态。

187、只有和他成为朋友，他才会放下戒心，开始听你的话。

188、情感太好的，要懂得约束

189、你和父母争吵，逆反父母的一切安排。但你并不知道你到底想要什么。

190、希望我们都能够更加悦纳自己。

191、特异生活经历。比如遭受剧烈精神打击以至于性情大异，变得粗暴、多疑、怪僻。

192、但我们依旧会叛逆。

193、还有一些孩子被溺爱惯了，父母的管教他都当成耳旁风，父母也舍不得再说，这也是一个很普遍的现象。

194、青春期是成长中必然经历的阶段。

195、父母和孩子的关系越来越疏远，这就是下面要讲的第二点。

196、强烈的对立情绪引发对立言行，对苦口婆心的千言万语无动于衷，认为教育者虚情假意，吹毛求疵，故意找茬儿。

197、本来孩子就没有全面的人生观，只是凭着一股少年血性横冲直撞，真要出什么事，家长后悔都来不及。

198、父母放弃管教的行为其实非常常见。

199、答：23岁叛逆期的表现就是经常晚上不回家睡觉

200、成人期逆反

201、•违反某些规定的时候会感到一种快乐；

202、当你真正意识到代价的可怕之处。你才能够在你想要和父母叛逆的时候，有些许的冷静和理性。你才能够慢慢的学会自己去控制自己的情绪和行为。

203、才能化茧为蝶，蜕变长大。

204、其次，就是要多陪陪孩子，和孩子一起运动运动，让他产生对你的依赖感，有什么事愿意和你说了，这就代表管教成功了。

205、青少年一定要理解，我们不该为了暴躁而暴躁，为了反抗而反抗。

206、有很多家长工作比较忙，和孩子在一起，最多就是问问成绩、给点钱，和孩子的关系亲密不了。

207、八、逆反心理危害

208、二、逆反的具体表现：

209、所以，作为青春期的孩子，以及家长，需要寻找的是更好的方案，而不是着急的去对抗去打压去激化矛盾。

210、•如果父母再三叮嘱同一件事就会感到厌烦；

211、如你让他向东，他偏向西；你让他做，他偏不做；你不让他做，他偏要做、对正面宣传作不认同、不信任的反向思考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定；对不良倾向持认同情感，大喝其彩；对思想教育及守则遵纪的消极、抵制、蔑视对抗等等。

212、六、逆反心理产生原因

213、这一时期的逆反主要发生在18岁以后，表现在人格特质上的执拗、“杠精”、不合作、挑剔与防御性人格。

214、对学校、领导、教师的宣传和倡导，表现出一种不认同、不信任的反向思考。

215、有的人表现的不会很明显，但有的人会难以自控的去产生对立情绪甚至对抗性行为来和父母博弈。

216、对正面宣传作反面思考

217、孩子到了青春期，突然增添了太多太多烦心事儿，学业的压力、同学关系、萌生的情愫、家人的不理解……等等。

218、像小鸡破壳前的挣扎，破茧才能成蝶

219、明确父母的责任，在成长过程中让孩子凭学习掌握照顾自己成功快乐的能力。孩子拥有自己的人生和自由，并不是家长意志的执行者。

220、四、逆反心理的四个阶段

221、五、逆反心理形成的逻辑过程

222、希望这篇回答能带来一些帮助和温暖。

223、有很多父母觉得孩子青春期了，自己也管不了，那就不管了，等他受伤了，就会变乖。

224、一旦决定做某一件事，不管别人怎么阻挡，也不会改变意见，越不想让他去做的事情，偏偏要去做，你让他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，也不让自己听从大人的意见，觉得自己很有主见。