英语听说课评课优缺点及建议

1、教学设计：评价老师的教学设计是否符合学生的学习需求，是否体现多元化的教学形式和方法；

2、在整节课中最大的优点是，我认真落实了听说读写，围绕着中考考点来设计提问问题。总体来说，预设的教学内容基本完成，各环节的用时和预设的相差不大，学生思考和回答问题积极主动。

3、没有万能评课用语

4、建议：丰富教学材料及方法。

5、教学各环节时间分配不合理

6、缺少鼓励性语言

7、二缺点：

8、一优点：

9、三是课堂内容丰富，紧凑，紧密的抓住了重点和难点，把握得很好。

10、例如听力可以评估学生的听懂程度和听力反应速度，口语可以评估学生的流利程度和语音准确度，阅读可以评估学生的阅读理解和阅读速度，写作可以评估学生的语法和写作能力。

11、三建议：

12、有效的输入，才能有高效的产出

13、初中英语在实施四维度评课模式时，可以设置听力、口语、阅读、写作四项评估项目，每项项目可以设置不同的评分标准。

14、因为四维度评课模式可以评估学生的听、说、读、写四方面的英语水平，同时也能够评估教师的教学方法、教学质量等方面。

15、一是老师上课风趣幽默，学生听课认真仔细。

16、教学过程完整，重难点突出

17、但是在评价时可以注重学生的参与度、语言表达能力、听说读写四个方面的综合发展。

18、师生、生生互动较好

19、通过四维度评课模式的实施，可以促进初中英语教师的教学质量的提高，也能够提高学生的学习质量和学习效果。

20、板书设计工整

21、缺点：在课堂上的学生积极性还不太够，学生的发散思维能力和主动提问能力有待提高，部分内容存在缺失。

22、缺点可写：与学生互动较少，教学手段单一

23、四维度评课模式是指教学设计、教学评价、学生学习和师资培训四个方面的评价，以提高教师的教学质量和学生的学习质量。在初中英语中，可以实施四维度评课模式，从以下四个方面评价：

24、二是课堂气氛热烈，老师提问新颖别致，学生答题积极主动，师生互动性强，有利于增进师生感情，促进学生学习的主动性和创新性，提高学习效率，增加学生学习乐趣。

25、可以实施四维度评课模式。

26、教学评价：评价老师是否能够及时有效地给予学生反馈，并在学习过程中及时调整教学策略；

27、优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

28、优点可写：教学方法多样，语言生动有趣，富有乐趣

29、在情境中教学，使学生能快速进入学习状态

30、因为每节课都有不同的主题和目标，评价标准也各不相同，没有一句话能够完全概括所有情况。

英语听说课评课优缺点及建议

31、本次课堂的缺点是没有对学生进行积极的鼓励，并在讲解的过程中，有些环节可以放手让学生们去完成，比如“自我介绍”时，我担心学生找不到关键词，就自己先作了“漂亮”一词的示范。

32、课件制作精良，图文并茂

33、松鼠课堂教学优点缺点点评

34、学生学习：评价学生的学习效果和学习态度，了解学生的学习成绩和学习困难所在；

35、师资培训：评价学校是否为教师提供了足够的培训机会和资源，是否能够提升教师的教学水平。

36、另外，也要考虑到教学手段的多样性和趣味性，激发学生学习英语的兴趣。

37、加强学生情感教育

38、同时，也可以将教师的教学方法、教学质量等方面作为评估内容，对教师进行综合评估，以促进教师的专业成长。

39、教态自然大方，穿着得体

40、建议：有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

41、对学困生关注少

42、教具准备充分

43、初中英语实现四维度评课模式需要听说读写样样精通，这个给学生培养英语兴趣提供了前提保障。