1、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

2、数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

3、扩展资料

4、成功=你的教导+我们的努力

5、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。爱因斯坦

6、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

7、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

8、——高斯8、天才？请你看看我的臂肘吧。

9、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

10、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

11、数学的本质在于它的自由。

12、——拉码努扬9、宁可少些，但要好些。

13、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

14、数学的本质在于它的自由。——康托尔

15、——罗素7、数学是科学之王。

16、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀特海

17、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

18、“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”——爱因斯坦

19、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

20、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

21、二分之一个证明等于0。——高斯

22、——黑格尔4、二分之一个证明等于0。

23、——高斯5、思维自疑问和惊奇开始。

24、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

25、数学思维的名言有下面几条：

26、思维自疑问和惊奇开始。——亚里士多德

27、一个数学家越超脱越好。——无名氏

28、——亚里士多德6、数学是符号加逻辑。

29、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

30、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

31、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

32、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

33、“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”——华罗庚

34、——高斯10、想象比知识更重要。

35、问题是数学的心脏。——P.R.Halmos

36、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

37、答华罗庚先生说，数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事休。通过数学来说，很多很抽象的概念可以通过其中的一个特殊的图形更好的理解，比如说积分的区间再现，单凭一个公式，一眼看过去不知道说了些什么，但画图就很容易理解。但是数学之所以可以推广，不仅仅是靠某一个特殊情形，而是要总结一类中的所有的相同点，根据形象产生思路，将问题抽象化，解决一类问题。

38、——康托尔2、问题是数学的心脏。

39、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

40、“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”——雷巴柯夫

41、——P.R.Halmos3、数学是上帝描述自然的符号。

42、一个能把自己的思想与希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的烦恼中获得某种安宁，而这是纯粹的自我主义者所办不到的。

43、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

44、数学是符号加逻辑。——罗素

45、太平之世无所尚，所最尚者工而已;太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。——康有为

46、——爱因斯坦

47、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩