中国建设银行企业文化服务理念

1、企业文化要与奉献相结合

2、真正让核心员工忠于你的，不是金钱，不是升迁，而是认同你的领导。人们对金钱与升迁的欲望是无限的，你不能一直不断的满意他对于金钱与权利的欲望。任何一家企业的文化都是不一样的。他认同了你的企业文化，就很难再真正接受另一种企业文化。认同的本质又是价值观相融，价值观决定“本性”。唯有建立在价值观认同基础上的忠诚，才是持续且难以改变的，才是一种发自内心的精神追随。

3、奉献，就是不计较，踏实做事、真心做人，不以利益回报为前提。全心全意对待工作。

4、团队要经过培训，执行，推广等宣扬企业文化，不断发展壮大队伍，让每个人都为企业做出付出时间和投入精力，贡献才华，同舟共济，荣誉与共，为实现企业目标共同努力！

5、当然，班训的提出对班主任也提出了很高的要求。班主任不能仅仅是班级文化建设的管理者，更是一个“通才”。要“上知天文、下知地理”，必须全面领会当代教育的精神，必须具有创新精神和实践能力，必须热爱自己的本职岗位，爱戴学生，以一颗钻劲无私奉献于学生，敢做、敢为、敢当，加强学习和研究，注重调查研究，只有这样才能提出切合班级实际的班训，更好的开展班级文化建设。

6、因为，班训的提出归根结底是班级实际情况的真实反映，是班主任在班级管理和建设尤其是文化建设中得到学生认可的那部分精华的浓缩。它的提出，可以在学生中产生共鸣，可以作为班级文化建设的奋斗目标而得到学生的积极响应，从而反作用于班级文化建设，达到事半功倍的效果。

7、目标，有目标才会有行动，有了行动才能创造好的结果。员工要有学习目标、工作目标、行动目标、理财目标、进步目标，等。通过目标明确、目标树立，使员工做事有方向。

8、企业要做正确的事，在社会上有个良好的口碑，让员工一提起自己所在的单位，都感觉有面子！

9、思想小结　　思想小结就是定期让员工按照企业文化的内容对照自己的行为，自我评判是否做到了企业要求，又如何改进。

10、回答网友：如何给员工灌输企业文化？

11、班级文化建设包括如下两个版块：

12、一、“同道”者是选择的第一要义

13、让员工要有正向的利益观，不与上级争功名；不与下级争利益；不与他人争对错；自己利益为小、他人利益为大。自己想要的一切，先加倍给予他人，只有懂得先付出、先让别人满意，以后，才能获得别人对自己的支持。

14、（3）通过体现学生文化的活动，渗透班级精神

15、艺术设计和实施：艺术语言，尤其是富有文化主题的艺术作品，对青少年的影响是非常直接和深刻的。有鉴于此，将学校的各个历史时期的闪光点和积极元素，通过人文主题的浮雕、雕塑、文化墙等生动艺术展示，来美化和提升校园文化，必将对教师的教学效果、学生的学习氛围，起到促进、维护、渲染的作用。

16、要让员工有积极的价值观，利益观，人生观。对事物有着正向的价值判断和选择，懂得吃亏、学会吃亏、吃亏是福。从价值观念上来灌输企业文化。

17、（3）宣传语、校园文化标语。

18、全员灌输责任意识。敢于承担、敢于负责任，面对挑战和问题要以责任为前提，深知，我是一切的根源，一切都与我有关。责任者，不逃避问题、不推诿职责，而是挺身而出、热辱负重，勇于为团队、为企业承担责任，是一个人魅力和胸怀的体现。

19、从环境育人方面入手，让学生感到随风潜入夜，润物细无声。下面几个方面可以借鉴。

20、企业文化要与责任相结合

21、在营建班级文化的活动中，班主任必须注重发挥学会的作用，积极引导他们参与营建活动。在班主任的引导下，让他们各抒己见，集体讨论、协商确定班级文化建设的发展方向，在班主任的引导下自主选择班级文化特色。同时，在引导下，让班级学生自主设计班级活动，创建特色，营造文化氛围。

22、奉献是一种精神、奉献是爱岗敬业的一种表现；我们要强调奉献精神，拿出一些优秀案例，优秀事迹，给员工讲解、分享。

23、（1）学校教育理念；

24、当然好的班训的形成，需要班主任并不是简简单单在教室中写几个字就可以的，班训的提出需要班主任充分了解班级、了解学生，在教育文化价值取向、学生培养的目标取向等各个方面指引下，因时制宜、因班制宜，在充分考虑学生实际的情况下所制订的与班级文化建设相匹配的口号，只有这样，才能促进班级文化的建设和发展。

25、企业文化要与学习相结合

26、一是通过“招聘”，遴选“同道中人”。“道不同不相为谋”，通过招聘可从源头筛选出潜在的“易感人群”和“同道者”，为企业文化获得认同打下第一层基础。只有企业和员工的价值观“性相近”、“习相投”，才有相互融合的基础，进而也才更容易相互认同。价值观本质上是在各主体的成长过程中缓慢形成的，相对固化于各自的个性之中，正所谓“江山易改，本性难移”。好的招聘过程，一方面能够准确选择潜在的文化认同者，另一方面也能够很好地向这些潜在的文化认同者进行初步的价值观灌输和辐射。

27、（2）学生行为信条；

28、心怀感恩的人，懂得报答那些帮助过自己的恩人，学会感恩，才能去帮助更多人，帮助人等于给自己积累福报，人都是有情的，别人受到了你的帮助，自然会铭记于心，在有好机会的时候，被你帮助过的人，会第一个想到你，为你提供更好的机会。

29、一个企业的文化，企业的创始人在最初就是企业文化的核心源泉，创始人的梦想，创业初心，个人魅力，行事为人等形成了企业文化的基础，有了这些，就自然感召团队，有了团队，就形成一定的企业文化形象力。

30、对于善于模仿、善于比较的中小学生而言，榜样的力量是无穷的。在班级文化的建设中，班主任必须紧密围绕这一部分好学生开展工作，对他们进行指导、培训，在此基础上逐步组建一支素质优良的班干部队伍，发挥他们的积极性、主动性，放手让他们参与班级文化的建设，适时的提出、修改符合实际的班级文化的发展方向，通过学生之间相互的教育逐步在班级中尤其是后进生中形成对班级文化的归属感、认同感，从而形成良好的班风、学风，让正气抬头，形成一种积极向上的班级文化。

中国建设银行企业文化服务理念

31、通过名人名言的摘录、班级环境的布置、黑板报的设计、班级辩论赛、文化小品、诗歌、民乐、艺术等的参与创作，来激发学生自我教育的内驱力，完善学生人格，在耳濡目染、潜移默化中营造积极的班级文化。在这样的过程中，班主任的角色是引导者、参与者。在班级文化建设的活动中，班主任必须在引导的基础上，以一颗童心参与到学生自己开展的活动中，以一个班级集体成员的是身份融入班级生活，在活动中树立班主任的能力威信和情感威信，增进班级的凝聚力，接受班级文化，接受班主任对文化建设的价值观念，塑造良好的班级精神。

32、让员工从感恩中学会做人、从感恩中学会做事、从感恩中学会敬业。

33、班级文化的建设，班主任是核心，学生是主体。因此，班级文化的建设必须坚持学生自主教育的原则，以文化活动为纽带和载体，通过学生喜爱的活动来构建学生文化，从而促成班级文化的形成。活动的意义就在于能巧妙、自然地渗透班级文化。

34、当今企业的生存、竞争和发展离不开科学技术、科学管理与经营艺术，但企业人的因素、精神力量是企业发展内在的驱动力，如何向员工灌输企业文化对于一个企业来说非常重要。

35、企业文化要与感恩相结合

36、一个好的班训能激励和指引广大学生为之努力，能激发班级中绝大部分同学的潜在能力，能净化学生的思想，同时也能让班主任在班训的指引下开展贴切班级实际的文化氛围的建设。

37、（2）提供班级精神的榜样

38、企业文化要与目标相结合

39、我们说，学生之间的个性差异是不可避免的，班级同样如此。一名班主任接手一个学习习惯、行为表现相对较差的班级是很有可能的。

40、晨会、夕会、总结会　　就是在每天的上班前和下班前用若干时间宣讲公司的价值观念。总结会是月度、季度、年度部门和全公司的例会，这些会议应该固定下来，成为公司的制度及公司企业文化的一部分。

41、企业文化建设方法

42、（1）创建良好的班训。（就是班级明确提出的价值追求，它往往用最简练的语言，近乎于“口号”的方式来表达）

43、理念设计：科学育人的教育理念和行为信条的确立，一方面明确宣示学校的未来发展远景，一方面也促进学校形成科学教育的体制，建立学校特有的校园文化，并逐步形成学校品牌文化。

44、张贴宣传企业文化的标语　　把企业文化的核心观念写成标语，张贴于企业显要位置。

45、（特别有礼貌、特别能吃苦、特别能能耐、特别有志气、特别有作为、文明礼貌、热心服务、自动向上、团结守纪、诚实纯真、自强勇敢）

46、要打造学习型组织，热爱学习、积极学习、善于学习、学以致用。要想学、敢学、学会、学精、学透。可以组织团队制定好自己的学习计划，每周一次例会分享学习心得，通过一些方式方法不断提高员工的学习能力。

47、那么，如何在这么一个各方面都比较薄弱的班级中进行文化的建设呢？一个很重要的方面就是发挥班级精神的榜样作用。我们说，再差的班级总有相对较好的学生，在班级文化的塑造中，我们就必须依托这一部分好学生，充分发挥他们的才干，积极为他们搭建成长的舞台，让他们在学生中树立威信，通过他们的榜样带头作用，围绕他们开展文化建设工作。

48、企业文化要与价值观相结合

49、要缔造具有竞争力的企业文化，就要树立有价值的企业目标，使员工对企业文化有认同感。

50、《孙子兵法》谋攻篇曰：“上下同欲胜”。就是指训练一支上下同心的军队，才能打胜仗。从企业文化上讲就是使员工明确：企业发展的目标是什么？企业员工晋升、薪资的目标是什么？使员工和企业形成上下共同的目标。要达到效果，光靠说教是空洞的。要根据企业行业特点制定企业发展战略目标。进行有针对性的员工素质教育培训。例如华为的企业文化是“狼群战争文化”：一、远大的追求,求实的作风，二、尊重个性,集体奋斗，三、结成利益共同体。从华为的企业文化我们看其企业发展战略目标非常明确。

51、引发一个氛围，你儿时的梦想是什么？你有什么梦想？如何去实现它？组织大家进行研讨、制定实现梦想的计划。并做公众承诺，在团队面前承诺，你要如何做，去实现自己的梦想？以起到激励和监督的作用。

52、企业就是一个没有围墙的大学，不仅仅是给予员工物质上的收获，更多的是给予思想教育，使员工懂得感恩、有爱心、有善念。

53、企业文化要与梦想相结合

54、树先进典型　　给员工树立了一种形象化的行为标准和观念标志，通过典型员工可形象具体地明白“何为工作积极”、“何为工作主动”、“何为敬业精神”、“何为成本观念”、“何为效率高”，从而提升员工的行为。上述的这些行为都是很难量化描述的，只有具体形象才可使员工充分理解。