刷子李刷墙的动作描写作文两百字

1、课文对刷子李刷浆的动作刷墙后超乎寻常的效果作了简单的描写:没有直接描写他的外貌，而是通过叙述他刷墙时的规矩，以及随身所带的包袱里的“一身黑衣黑裤，一双黑布鞋”告诉读者刷子李刷浆时的穿着;只有两处对刷子李语言的描写，简短的话语，突显了刷子李对自己高超技艺的底气。课文用大量笔墨描写了学徒曹在看师傅刷墙时的举止及心理活动，从侧面充分表现了刷子李技艺高超的特点。

2、（2）小白点是烟灰烧的小洞，里面的白衬裤打小洞透出来，看上去跟粉浆落上去的白点一模一样……

3、读文章我们可以分析：从“刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱”几句可以看出他的自信，真可谓是“艺高人胆大”；从对他刷墙时动作、声音的描写，如“刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽”“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听”，可以感受到他的技艺十分娴熟，达到了炉火纯青的地步，简直是在进行艺术创作；从他对徒弟说的话，如“，你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧?傻小子，你再仔细瞧瞧吧一”，可以看出他心细如发，能够体察别人的心理活动

4、(3)做工精细，效果非同一般。

5、刷子李第5自然段集中描写了刷子李刷墙的情景。只见师傅的手臂……雪白的屏障这两句话描写了刷子李刷墙的情景，包括他刷墙时的动作和刷后的效果。

6、《刷子李》这篇课文，充分表现了刷子李在刷墙的动作。

7、（1）正面描写：蘸浆手法高，配料方法妙

8、《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。

9、是记叙文，通过描写刷子李刷墙的事，表现了他技艺高超。

10、刷子李，一个平凡的人，却又不平凡的刷墙技术。

11、(2)动作熟练，优美动人。

12、五年级部编版刷子李不是记叙文，是。

13、刷子李刷墙的动作是那样娴熟，娴熟的已进入一种出神入化的境界，给人感觉他好像不是在做又脏又累的活，而是进行一项艺术创作，艺术表演。刷后的效果_平整和雪白。刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李技艺高超。

14、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。

15、一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

16、让我们见识到了“技艺高超”!他技艺高超在于他刷墙的时候穿一身黑衣服，只要身上有一点白点就白刷不要钱，他敢于挑战!

17、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

18、通过对刷子李刷墙时候的动作描写，正面突出了刷子李技艺的高超

19、刷子李的人物特点：技艺高超，性格比较骄傲，是那种有资本的骄傲，有几把刷子，毕竟他的刷墙本事已经练得炉火纯青。而他有此绝活是自我挑战，不断磨练的结果。

20、有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹哪里看得出来？

21、《刷子李》一文写了刷子李新收的徒弟曹对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师傅去给新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。

22、（3）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲

23、课后题依然围绕着“学习猫写人物的基本方法”进行。第一题引导学生感受主要人物刷子李的特点。第二题引导导学生通过品读具体描写刷子李和曹的语句，进一步了解描写人物的方法。

24、）侧面描写：每一面墙刷完，他搜索一遍，身上居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

25、（4）刷浆时穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点；只要身上有白点，白刷不要钱

26、通过对刷子里黑衣服的着重描写，侧面突出了刷子李技艺的高超。

27、不仅正面描写了刷子李刷墙技艺高超，还侧面烘托了刷子李的刷墙技术高。