1、例：她拽着李老师不放。

2、（3）“有/没有”你有权力发表意见。

3、特殊形式（1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。

4、句子里的动词：夹着、走进、打扫、问。

5、我们一起学习，互相帮助，共同进步。

6、一）连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。

7、句子里动词有：看、乐、翻跟头、笑、叫、拍手、跺脚。

8、雪花像跌落凡间的精灵，舞动着曼妙的身姿

9、领导夹着公文包微笑着走进办公室向正在打扫卫生的小明问好。

10、句子里的动词：坐、拿、张开、咬上、咀嚼。

11、V1是V2进行的方式例：他每天坐车去学校。

12、她唱歌跳舞，欢乐地度过了整个晚上。

13、我打开冰箱拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了起来。

14、句子里四个动词有拉开、坐、伸懒腰、看书。

15、(孩子们)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

16、延伸内容：动词在英语的语言体系中扮演着十分重要的角色，只有逐渐熟练运用动词，才能将自己的英语语言水平提高到更高的层次。

17、句子里的动词：打开、拿出、拧开、喝。

18、他工作努力，积极进取，取得了很大的成就。

19、这种句式的使用可以让文章逻辑更加紧密，语言更加流畅，增强文章的可读性和说服力。

20、明天记得来找我。

21、我们一会儿去游泳。

22、阳高快速坐在餐桌旁拿起一个馒头张开大嘴巴咬上一口，慢慢咀嚼起来。

23、例句如下

24、”选择连词“还是”可以在两种可能性之间进行选择，如：“他不知道去看电影还是去逛街。

25、小张把自己关在屋子里不出来。

26、”递进连词“不仅”“而且”可以表达同一方向的推进，如：“他不仅勤奋而且聪明。

27、他平时用钢笔写字。

28、我去书馆看书了。

29、他唱着歌走进教室。

30、二、她从被窝里爬起来，穿上了衣服，走进卫生间开始洗漱。

31、从学校出来走几分钟，过一座小桥，就可以看到那片苹果园了连动句是什么？连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。

32、仿写连动句的方法是通过使用并列连词、递进连词、选择连词和转折连词等来实现。

33、他有病不能来学校。

34、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

35、上课铃响了，同学们迅速地跑向教室。老师站在门口，等同学们坐定，走向讲台。口令员一声“起立”，随着师生的问好，一节课开始了。

36、奶奶进城看戏了。

37、(大人们)似刚上山的老虎，耀武扬威左右逢源。

38、他吃完晚饭，洗了碗，然后去散步。

39、连动句是由两个或多个动词构成的句子，通过连接词或标点符号将这些动词连接起来。仿写连动句需要根据具体的语境和要表达的意思来选择合适的动词。以下是一些可能的连动句示例：

40、仿写连动句，就是主体做出一系列动作。例如：一、他推开门走了进去，坐在沙发上，打开了电视。

41、我推开门，走到书桌前，打开书包，拿出笔和练习本写起了作业。这里的推，走，打，拿都是动词。连动句就是描写一连串连贯性动作的句子。

42、（二）连动句有以下几个特点：1.谓语由两个或两个以上动词构成2.所有动作描述的是同一个主语3.动作之间没有停顿，也没有关联词语（三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类：1.V2是V1的目的（1）“来/去……+V2”例：李明来学校学习了。

43、肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。

44、（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。

45、明天记得找我来。

46、（2）其它例：妈妈上街买菜了。

47、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书。

48、举个例子，比如我们可以使用并列连词“而且”来表达一个顺承的关系，如：“我喜欢唱歌，而且我还喜欢跳舞。

49、（2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式：我们一会儿游泳去。

50、小明，快坐下来学习吧。

51、”转折连词“但是”可以表达两个相反的情况，如：“他很有钱，但是他不快乐。

52、动词作为英语的重要组成部分，能够帮助句子更加地生动有力，因此能够通过四个连续的动词来模仿一句话，这是非常有趣的。

53、我没有希望去留学。

54、如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。（仿写一个类似的连动句)如果你到山里观光，走进林中，坐在树下，便闻到绿色的清馨。