1、第四招－－按先总述后分述的顺序排列

2、一会儿又像小天鹅，

3、三、按先总述后分述的顺序排列

4、健康快乐，一二三四，扭扭小腰腰，二二三四，摆摆小屁股。

5、你拍十一，我拍十一，常洗澡来常换衣。

6、第二法：细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

7、你拍2，我拍2，我和弟弟做好事儿。

8、七个妞妞来摘果，

9、你拍十二，我拍十二，每天都要带手绢。

10、你拍4，我拍4，我和弟弟抬桌子。

11、四二三四，向右扭扭，动动手啊，动动脚，向上跳跳，长得高。

12、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

13、《学跳水》

14、有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

15、一会儿跳起像芭蕾，

16、小妹妹，学跳水。

17、不顾脸上汗珠淌。

18、你扣杀，我推挡，

19、张开小胳膊，

20、第四法：朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

21、李子，栗子，梨。

22、第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

23、乒乒乓乓上战场。

24、你拍6，我拍6，我和弟弟卖猪肉。

25、第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

26、你拍3，我拍3，我和弟弟闹翻天。

27、《乒乓球》

28、一、按事情发展的顺序排列

29、你拍7，我拍7，我和弟弟考第一。

30、游泳池，风光美，

31、元宵节，庆团圆，家家户户吃汤圆，提花灯，猜灯谜，热热闹闹贺上元，放天灯，许好愿，欢喜快乐小过年。

32、句子排序五法

33、你来我往像穿梭，

34、你拍十六，我拍十六，大搞卫生齐动手。

35、小妹妹，姿势美，

36、苹果，桃，柿子，

37、小黄球，闪闪亮，

38、第二招－－按时间先后顺序排列

39、七个花篮手中提，

40、（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

41、你拍十七，我拍十七，千万别吃烂东西。

42、三二三四，向左转转。

43、第一招－－按事情发展的顺序排列

44、一会儿像飞小奔马，

45、三二三四，做做深呼吸。

46、扑通一声跳下水。

47、二、按时间先后顺序排列

48、一会儿转身像陀螺，

49、一二三四，向前跑跑，二二三四，向后跳跳。

50、冰场上，花样多，

51、你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食。

52、第三招－－按空间推移的顺序排列

53、水花溅起一支歌，

54、长大参加奥运会。

55、千姿百态舞翩跹，

56、你拍十五，我拍十五，消灭臭虫和老鼠。

57、你拍5，我拍5，我和弟弟逮老鼠。

58、七个果子摆七样，

59、第三法：精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。

60、四、按空间推移的顺序排列

61、你拍十三，我拍十三，不要随地乱涂痰。

62、扭扭脖子，动动腰。

63、所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

64、你拍十四，我拍十四，打死苍蝇和蚊子

65、元宵灯，真热闹。看花灯，吃元宵。飞机灯，飞得高，兔子等，拉得跑。小朋友拍手笑！

66、好像仙子下银河。

67、元宵节，月亮圆，圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷，大街小巷真热闹。

68、（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

69、夸我中华小健将。

70、《溜冰》

71、喝彩急，掌声响，

72、你拍1，我拍1，我和弟弟叠飞机。

73、主要摇摆更健康，天天运动，身体棒棒。

74、好像海燕展翅飞。

75、窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。