1、例：俗话说，“好记性不如烂笔头”，上课注意听讲固然重要，但是也要做笔记哦。

2、老师说：“小明，请你读一下这个句子。”

3、引号的用法主要有两种。首先是直接引用他人的话语或文字。当我们想要引述别人的原话时，可以使用引号来标示。例如：

4、引用专业用语或特定词汇：要想成功，你必须掌握“毅力”和“努力”的重要性。

5、这里的引号将老师的命令直接引用了出来。

6、举例说明：

7、引号是书写中常用的标点符号，用来表示直接引用他人的话语或文字，以示与自己的原创内容区别开来。

8、表示特殊的名称、简称、节日、纪念日等；

9、例：小花问:“我们去哪儿？"

10、"太好了！”小花跳起来，"我叫爸爸一起去。”

11、“去公园。"妈妈回答。

12、表明指定的称呼。例：他说这番话：“同学们，你们这个年纪最好。”

13、表示引用。

14、例：“希望工程”是由团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。

15、表明特别含意。例：这样的“聪明人”还是少一点好。

16、这个词的“幸福”意味着快乐和满足。

17、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号；

18、例：“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!

19、引号的注意事项：

20、单引号用来引用内嵌在引号内的引号。例如：“他说：‘我喜欢你。’”

21、在书写中，引号的使用要准确，避免错用或滥用。通常可以在写作、翻译、论文等场景中见到引号的应用。

22、需要注意的是，引号通常成对出现，分为“单引号”和“双引号”。例如：

23、例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。

24、表明引入。例：约瑟说：“爷爷一定有办法。”

25、表示引用；

26、表示特殊含义；

27、表示引用成语、熟语、谚语等；

28、例：俗话说“桂林山水甲天下”!

29、表示突出强调；

30、表示特定的称谓；

31、需要注意的是，引号的使用要符合语文规范，不应滥用。在平时的学习中，我们可以多读多写，通过阅读优秀的作品来熟悉和理解引号的正确运用。

32、例;“五一”，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

33、这里的引号将“幸福”这个词语标示为特殊含义，表达了对幸福概念的思考。

34、引号的作用：

35、直接引用他人的话语：老师说：“你们要好好学习，考试才能取得好成绩。”

36、引用他人的文字：这首诗的第一句是：“明月几时有，把酒问青天。”

37、其次，引号还可以用来表示特定含义或引发思考。在写作中，我们可以使用引号来表达某个词语的特殊含义，或者表示某个概念的思考。例如：

38、引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

39、答引号的用法及举例说明一年级如下：

40、例：好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,真是“恩将仇报”。

41、双引号用来引用话语和大段文字。

42、例：爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’!”

43、表示引用，分为直接引用和间接引用：直接引用，就是把某人说话的内容用引号引起来，直接引用他人的话语，是引号最直接，也是最常用的一个作用。如：妈妈说：“你今天晚上回来吃晚饭吗？”引号

44、表明嘲讽与取笑。例：范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。

45、表示讽刺和嘲笑；

46、表明突显注重。例：我们的“送穷”方式最重要的有三：送与穷人……

47、使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留)，整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。