1、莲叶何田田，

2、夏天早上的云洁白如牛奶一般，七零八散的像棉花，在空中飘来荡去，满载着我的梦想飞向蓝天。

3、霞光迈着轻快的脚步到来了东方的天际，蓝黑色的绸布渐渐被金色照亮。几朵棉花似的轻柔的白云，被霞光抹上了迷人的橘红色，镶上了金边。

4、夏天是个烈日炎炎，骄阳似火的季节。看街道两旁的树木也被晒的像要燃烧起来，地上的花朵也被热得羞涩地闭上了眼睛；街道上的马路晒的好像要冒出油来，马路上的人们也是打着太阳伞，穿着防晒衣，行色匆匆，夏天真是一个酷暑难耐的日子。

5、在这夏日的晌午，镜子般的水面反射着强烈的阳光，岸边的绿柳和白杨，给河面投出凉凉的阴影。

6、江南可采莲，

7、在这夏日的晌午，镜子般的水面反射着银色的光。岸边的垂柳和白杨直直地站立着，在河面上投下片片阴影。青草、芦苇以及红的、白的、紫的野花，都被天空中那轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

8、清晨，蔚蓝的天空被雨水冲洗后一尘不染;空气是那么清新，像被滤过似的，东方出现了一片红霞，太阳公公露出半张笑脸，照得整个宜春红通通的。夏天早晨的景色真美呀!

9、炎热的夏天的中午，滚烫的阳光、滚烫的景色、连同整个人也变成滚烫滚烫的了。

10、中午，烈日当头，阴影变成蓝色，野草在酷热中昏睡，而飕飕寒气，却从浓林密叶下掠过。

11、院子里的小树被太阳公公折磨得有气无力，战败似的耷拉着脑袋，叶子都卷成了细条儿；小草也受到了传染，犯了错误似的低下了头。那只平日里活泼可爱的大黄狗也趴在那儿不神气了，伸着舌头呼哧呼哧地喘着粗气。树上的蝉也坚持不住了，一个劲的在那里扯着嗓子鸣叫：热死了热死了！好像要让全世界人都知道它是被太阳晒跑了调的歌唱家似的。

12、。第四自然段描写的是秋季的小兴安岭，主要描写了白桦和栎树，还有各种药材成熟。第五自然段描写的是冬季的小兴安岭，雪景下的小兴安岭很美。作者通过运用美词美句描绘了一幅动人的景象，表达了对祖国大好河山的热爱。其次，在理解课文内容的基础上，可以了解小兴安岭一年四季不同的美丽，了解小兴安岭丰富的物产资源，以激发学生对大自然的热爱，对祖国的热爱和自豪感，提高学生保护森林的意识。《美丽的小兴安岭》文学体裁是散文，行文思路清晰明确。即按照时间顺序展开对小兴安岭四季景色的描写。在研读文章内容的过程中，先抓取作家描述的对象，接着以赏析词句为主，让学生在美词、美句中了解四季不同的小兴安岭，感受汉语的强大魅力。

13、夏天的早晨，我站立在老家的门前出神，仰望着无边无际的兰天，看那几片翻飞的浮云。它引起我的遐想，它涌动着我的青春：我也曾想闯荡世界，也曾想和命运一搏输羸!可是我败了，败中我也曾奋力打拼。

14、鱼戏莲叶东，

15、盛夏，才刚刚半晌午，太阳就已经像一个炙热的火球，把大地烤得泛了白。没有一丝儿风，枝头一动不动。

16、《江南》的课文内容如下：

17、鱼戏莲叶间。

18、鱼戏莲叶西，

19、在夏天的早晨，晴空上飘飘悠悠的是浮云。它随风起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戏耍，显得格外活泼可爱，为天空增添了不少生机。

20、夏季炎热的午后，窗外很平静，马路上空无一人，树梢纹丝不动。耳朵里不断传来有节奏的蝉鸣声。

21、盛夏的阳光，无比灿烂，烈日下的天空很蓝很蓝，蓝得又时那么纯洁。抬头望着天空，亮得刺眼的太阳，让我不禁留下了眼泪，或许，那不仅仅是刺眼的泪水，而是隐藏在心底的感叹……

22、走在大街上，一切有生命的东西都无精打采地低着头。柏油马路被火辣辣的太阳烤的有气无力的，云朵也好像被太阳烧化了似的，都无影无踪了。

23、大街上就像一个大窑场一样热。马路上热浪腾腾，一眼望去，闪着耀眼的银光。

24、知了躲在树叶下，拼命地叫，小狗趴在草丛中，吐着长长的舌头。

25、天刚到中午，那沸腾的热气将一切生物都赶到有隐蔽的地方去了。

26、是写荷叶很多的景色。

27、第三自然段描写夏季的小兴安岭，树木茂盛，花草盛开夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写。

28、道路两旁的树木顶着强烈的阳光，站得笔直，就像一个个坚强的勇士，只有树上调皮的叶子渐渐打成了小卷儿。我们还能听到几声有气无力的蝉叫，好像它们也受不了这太阳了。

29、一年级上册江南的景色是莲叶，劳动人民采莲和鱼儿嬉戏。

30、在这火伞高张的中午，大地到处都是滚烫滚烫的。一阵风吹来，地上卷起一股热浪，火烧火燎的，让人难以呼吸。

31、《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。前三句点明了采莲的季节和地点，后四句描写鱼儿嬉戏的场景。一望无际的荷叶，江南人民的欢声笑语，勾勒出一幅秀丽的江南风光。

32、你注意听的时候，他很优美，就像夏日里的一首交响乐；你不想听的时候，它尽然真的不存在了。。。