1、在五年级上册英语中，学生们需要掌握一些常用的表达法，这些表达法可以帮助他们更好地理解和表达英语。其中包括日常用语、简单的问答句、介绍自己和家庭成员的信息以及描述物品的外观和特征等。

2、-chair：椅子记忆方法：他把火柴（chai）扔（r）到了“椅子”上。

3、第五单元：

4、What’syouruncle’sjob?你叔叔是做什么工作的？

5、Lookatthekites!看那些风筝！

6、-map：地记忆方法：妈妈（ma）派（p）我出来买一幅中国“地”。

7、Washtheclothes,please.请洗衣服。

8、Putawayyourclothes.把你的衣服收拾好。

9、表达意见，例如：Ithinkit'sgreat!、Idon'tlikeit.

10、He’sator.他是一名医生。

11、记忆英语单词的方法有很多种，以下是一些快速记忆法：

12、歌曲。英文歌曲是学习单词的好方法，比如：ABCD歌让我们记住了26个字母。这样的记忆方法生动有趣，记忆的时间很长，不容易忘记。

13、以下是一些快速记忆法：

14、-ball：球记忆方法：我把（ba）11（ll）个“球”放在了篮子里。

15、三、句型结构

16、--Howmanycarsdoyouhave?你们有多少辆小汽车？

17、提问和回答问题，例如：Whatisyourfavoritecolor?、Myfavoritecolorisblue.

18、--I/Wehave+数字(twelve,fourteen,fifteen…).

19、e.g.:Washyourhandbeforehavinglunch.吃饭前洗手。

20、自我介绍，例如：MynameisJack.、Iam10yearsold.

21、--Wehavetwenty.我们有二十辆。

22、--Ihavefive.

23、IntroducingYourself

24、--Isee13!看见13只！

25、以下是五年级上册英语3到6单元的一些常用表达法：

26、“What’syourfavouritefood?”（你最喜欢的食物是什么？）这是询问他人喜好的常用表达法。

27、Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么？

28、I’mhungry.我饿了。

29、He’safootballplayer.他是一名足球运动员。

30、Myaunthasason.我的姑姑有一个儿子。

31、-on：在上记忆方法：我把球（o）挂在那（n）面墙“上”了。

32、多媒体辅助法：利用片、、等多媒体资源来辅助记忆单词。可以使用学习软件、词典等工具。

33、Icanwatertheflowers.我会浇花。

34、Thereisabigbed.有一张大床。

35、Therearesomanypictureshere.这里有这么多幅画。

36、“Thankyoufor…”（感谢你为我做了……）这是表达感谢的常用句型，后面可以接任何别人为你做的事情。

37、Inmyfamily,wehavethreepeople.我们家有三口人。

38、拆分记忆法：将单词拆分成几个部分，每个部分都有自己的含义，例如，“computer”可以拆分成“com”（聪明）和“puter”（葡萄），这样孩子们可以更容易地记住这个单词。

39、名词:kite风筝

40、第六单元：

41、e.g.:--Howmanybirdsdoyousee?你看见多少只鸟？

42、eleven十一

43、Isthereariverinthepark?公园里有一条小河吗？

44、Whereisyourfather?你爸爸在哪里？

45、twelve十二

46、seventeen十七

47、--1,2…Isee12!1、2……我看见12个！

48、Canyoumakethebed?你会铺床吗？

49、创造故事：将单词串联成一个有趣的故事。例如，将单词"book"、"pen"和"teacher"串联成一个故事，帮助记忆这些单词。

50、加减法。英语单词中有很多复合词，它们是由几个简单的单词组成的。可以把这些词进行拆减，这样更容易记住。例如，blackboard是由black和board组成的，分开记忆效果会更好。

51、Isthisyouraunt?这是你的姑姑吗？

52、形记忆法：将每个单词形象化，制成一张有趣的形，例如，可以将“elephant”制成一张大象的形，将“banana”制成一个香蕉的形，这样可以帮助孩子们更轻松地记住单词。

53、一、词汇

54、Dothedishes,please.请洗碗碟。

55、Openitandsee!打开看看！

56、No,therearen’t.不，没有。

57、分类记忆法：将单词按照一定的分类进行记忆，例如将动物类单词（lion,elephant）放在一起，食物类单词（bread,milk）放在一起。

58、-boat：小船记忆方法：伯伯（bo）送给了我一艘（a）特（t）别漂亮的“小船”。

59、I’dlikesomewater.我想喝点水。

60、eighteen十八

61、thirteen十三

62、希望这些方法能帮助你快速记住英语单词。

63、情境。在一定的情境下，使用一些适当的词汇，这样既可以展示学生的英语水平，也可以更好地记忆单词。

64、二、句子

65、--Howmany+可数名字复数(pens,toys,books…)+doyouhave?

66、Setthetable,please.请摆好桌子。

67、Thereisamirroronthewall.墙上有一面镜子。

68、Myfamilyhassixmembers.我家有六个成员。

69、--Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蜡笔？

70、词根词缀法：学习单词的词根和词缀，帮助理解和记忆单词的意思。例如，"un-"表示否定，"hy"（快乐）和"unhy"（不快乐）。

71、联系生活。生活中有很多英语单词，看到后不要错过这些机会，利用它们教会学生。最简单的就是去超市，很多商品标志都有英文。这不是学习英语的好材料吗?

72、-toy：玩具记忆方法：特（t）别圆（o）的一（y）套小“玩具”。

73、了解词汇

74、Icansweepthefloor.我会扫地。

75、fifteen十五

76、Passmethebowl,please.请把碗递给我。

77、--Ihave16.我有16支。

78、GreetingsandFarewells

79、创造关联：将单词与已知的事物或概念联系起来。例如，将单词"cat"与你家里的宠物猫联系在一起。

80、--Howmanybirdsdoyousee?你看见多少只鸟？

81、Myroomisreallynice.我的房间真的很不错。

82、What’syourfavouritefood?你最喜欢吃什么食物？

83、-car：小汽车记忆方法：先擦（ca）一下“小汽车”，然（r）后再玩儿。

84、I’mthirsty.我渴了。

85、通过结合不同的记忆方法，可以提高单词的记忆效果。同时，多进行反复复习和练习，加深对单词的记忆。

86、词义联想法：将单词与具体的形象或场景联系起来，帮助记忆。例如，将"le"（苹果）与一个红色的苹果形象联系在一起。

87、“CanIhavesome…?”（我可以吃一些……吗？）这是礼貌地请求食物或物品的常用表达法。

88、ExpressingOpinions

89、请注意，这些表达法可能因教材版本不同而有所差异。建议参考您所使用的具体教材以获取最准确的表达法。

90、-in：在里记忆方法：我（i）在那（n）个公园“里”玩儿呢。

91、Icancookthemeals.我会做饭。

92、第三单元：

93、--Mynewcrayons.我的新蜡笔。

94、-desk：书桌记忆方法：鲁迅“书桌”的（de）上（s）面刻（k）着一个早字。

95、--I/Wesee+数字(eleven,thirteen,ten…).

96、你好，我不知道你所用的教材版本，以下是一些关于人教版三年级英语下册第四单元的快速记忆法：

97、分阶段记忆单词，并及时巩固它们。记忆单词是一个循序渐进的过程，不能一口吃太多。英语单词需要分阶段记忆，每天坚持记忆一部分单词，并且每天要复习好之前记过的单词。

98、Whatcanyoudo?你会做什么？

99、实物记忆法。例如，“y”代表鼻子，两个“e”是两个眼睛，“eye”是眼睛。这个方法比较抽象，喜欢的学生可以尝试。

100、Wow,sobeautiful!哇，多么漂亮啊！

101、--Howmany+可数名词复数(birds,kites,les…)+doyousee?

102、-under：在下面记忆方法：（u）型门（n）的（de）“下面”有一个入（r）口。

103、数字单词:eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十

104、Yes,thereare.是的，有。

105、nineteen十九

106、Therearetwoendtablesnearthebed.床边有两个床头柜。

107、五年级上册英语3到6年级学习的是初级水平的英语知识，主要涉及基础的单词、词组、句型和语法。常见表达法可以从多个方面来考虑，比如日常生活中常用的问候语、介绍自己和别人、询问时间日期、表达喜好和感受等。此外，英语课堂上也常用的表述方式有课堂提问、学习笔记、小组合作等。通过认真学习这些常用表达法并在实践中不断运用，可以更好的理解和掌握初级英语知识。

108、kite风筝

109、sixteen十六

110、--Howmanyballoonsdoyouhave?你有多少个气球？

111、-cap：帽子记忆方法：他的“帽子”擦（ca）破（p）了我的手指。

112、--What’sthis?这是什么？

113、Usethechopsticks,please.请用筷子。

114、第四单元：

115、Ilikefishbest.我最喜欢吃鱼。

116、“Wouldyoulikesome…?”（你想要一些……吗？）这是询问他人是否需要某物的常用表达法。

117、造句记忆法：将单词运用到具体的句子中，帮助记忆单词的用法和意义。例如，"Ihaveapetdog."（我有一只宠物狗）

118、在五年级的英语课程中，学生们需要学习并掌握数个常用表达法，其中包括：

119、fourteen十四

120、e.g.:--Howmanypensdoyouhave?你有多少支钢笔？

121、制作闪卡：将每个单词写在一张卡片上，一面写单词，另一面写词义或像。反复翻看这些闪卡，加强记忆。

122、记忆英语单词的方法有很多种，以下是一些六年级英语第三单元单词记忆法：

123、提供以下知识点供参考：

124、联想记忆法。大胆想象，把字母想象成熟悉的字母或单词。

125、--Howmanykitesdoyousee?你看见多少个风筝？

126、动词原形(Touch,Wash…)（+其他）.

127、--Ihave11.我有11个。

128、--Iseethree.我看见三只鸟。

129、此外，学生们还需要学习一些常见的动词、形容词和名词，并了解它们的用法和词性的变化规则。通过这些学习，学生可以提高他们的英语水平，更加自信地使用英语进行交流和表达。

130、Thisismyuncle.这是我的叔叔。

131、五年级上册英语3到6单元中常用的表达法有很多，以下是其中一些常用的例句：

132、问候语和告别语，例如：Goodmorning!、Howareyou?、Seeyoulater!

133、twenty二十

134、使用像联想法：将每个单词与一个形象的像联系起来，这样可以帮助记忆。例如，将单词"le"与一个红色的苹果像联系在一起。

135、AskingandAnsweringQuestions

136、-box：盒;箱记忆方法：一个60（bo）块钱的小（x）“盒”子。

137、Arethereanytallbuildingsinyourvillage?你们村里有高楼吗？

138、beautiful美丽的

139、放入句中。把单词放在句子中，在一定的语境中，可以更好地理解单词的意思，也可以让学生更好地记住单词，达到学以致用的目的，还可以加强语法的学习，一举多得。

140、“I’mhungry.”（我饿了。）这是表达自己饥饿状态的常用表达法。

141、CanIhavesomenoodles,please?请给我一些面条好吗？

142、核心词汇

143、这些基本的英语表达法非常重要，能够帮助学生们在日常生活中更流畅地使用英语，也是将来学习更高阶段英语知识的基础。因此，学生们应该认真学习并锻炼这些表达法。

144、“Ilike…”（我喜欢……）这是表达自己喜好的常用句型，后面可以接任何名词。

145、以上这些表达法都是五年级上册英语3到6单元中常用的，掌握它们可以帮助你更好地进行英语交流。同时，也要注意在不同的场合和语境中灵活运用这些表达法，以表达更加准确和恰当的意思。