1、六、拍皮球

2、十六、西部牛仔

3、学完生词之后，例如：香蕉、桔子、苹果。把生词卡片一一交给要玩游戏的学生，并请他们到前台。选出一个领玩者，由他开始说“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桔子蹲，”并配合蹲的动作要合上节奏，这时桔子就要接着说口令，然后传给下一个人。

4、古人云:话越传越多，并且还变味。东西越捎越少，有时还捎丢了。人传话变味是指传话不要紧，还把人家原话给传变味了，属于添油加酷的那种。

5、老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并试着说出一个完整的句子。

6、玩游戏，过不了局就放弃。

7、烧饭时,一只螃蟹顶出锅盖，对我说:"我热!"，答曰:想红就忍着。小学,五年级,传话游戏,绕口令\句子烧饭时,一只螃蟹顶出锅盖，对我说:"我热!"，答曰:想红就忍着。

8、练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"蓝色\...."3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。拿对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。

9、那锁一捅就开，一包方便面能开一小区。

10、上联：爱国爱家爱摆摊!下联：防火防盗防小人!横批：谨慎交易。——摆摊时

11、既不回头，何必不忘。

12、先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的汉字，最后当老师念完后，老师选3个汉字念出来，只要学生把这3个汉字填写在一条线上，便可获胜,得到一个BINGO。该游

13、大梦谁先觉，平生我自知。草堂春睡起，窗外日日迟。——《完美世界》NPC诸葛先生

14、十九、传话游戏

15、(4)教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲：星期六下午，一群小学生在打扫教室。看，王海正在擦窗户。就要起立）

16、这些都是我大二的时候，教菲律宾的学生们用过的，孩子们很喜欢，课堂气氛也很好。、

17、选择一个你爱的人，不如选择一个爱你的人，执着最后受伤的是你自己。

18、跟别人比较是不智的，超越自己才是最重要的。

19、有时候，情侣或许会有分开的一天，恋人有时也会成为路人。因为爱情也是有保质期的，并不是所有的爱都可以成为美丽的神话。但真正的友谊确是一辈子的。

20、可以在不同的单词下，画不同的符号，譬如，起立的符号，拍手的符号，闭嘴的符号，转身的符号等等，那么在读到带有符号的生词时，学生就要边读边做出动作。做错或做慢要受罚。

21、胖子爱吃肥肉，肥肉鼓成胖子。

22、十三、猜人数

23、在黑板上贴出几张片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的片上。

24、十八、老狼老狼几点了

25、我：好啊!

26、我和一个寡妇结了婚，她有一个已经成年的女儿，我父亲跟我妻子带过来的女儿结了婚。所以我父亲就成了我的女婿，女儿就成了我的后妈，我管父亲叫爸爸，而我父亲也管我叫爸爸，我女儿管我叫爸爸，单我却管她叫妈妈，我还得管妻子叫姥姥，因为她是我后妈的母亲，您乱了吗？

27、小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。

28、九、砸榔头：

29、用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法：1.大家一起面对面围成两个同心圆。2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"停!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。

30、二、找颜色

31、只有把勇敢假装变真的才能在失去很多后把自我留下。

32、在汉语教学中，学生不太愿意跟读，用此法可以收到不错的效果。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数一二三,发出地雷爆炸的声音，向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

33、远方那完美世界的爱和自由

34、我控制不住我自个儿，沈腾爱吃粉，你瞅啥，瞅你咋的，名个国家有各个国家的国旗等词语

35、八、在教学单词“钢笔”的时候，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读“钢笔”，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。

36、四、碰地雷

37、我不会告诉你的，看你怎么跟下个人说！

38、你是一个强有力的挑战者，看来我要稍微认真对待了。

39、一、BINGO游戏

40、兔子不吃窝边草，好马不走回头路，船到桥头自然直。

41、教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫simon。在听力训练中由他发出命令。当大家听到“Simonsays，'起立'！”大家立即站起来，“Simonsays，'坐下'！”大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了，就暂时退出游戏，不犯错者为赢。例如：“Simonsays摸摸你的头或把手放在桌子上”。

42、一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着?只是大言不惭罢了。

43、例如：老师说：树。学生说：树是绿的。

44、十一、抛绣球：

45、熟悉数字1～5的英文表达方法：1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：多少个?4.前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做

46、十七、萝卜蹲

47、我试着让糊口变得简略对幸福或寥寂天真烂漫。

48、这个游戏比较适合数字的教学练习。（1）学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3)教师突然停下，问一个学生：多少？该学生应该答，19个。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4)哪组学生得分多，就为胜者。(5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：多少？学生应答“七”或“四加三是七。”

49、(6)作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。

50、男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好最新传话游戏搞笑的句子文章。

51、三、西蒙的命令。

52、很传统的游戏，口令是：老狼老狼几点了？...点了。可以由教师先当老狼，学生在后面问。每回答一次时间，学生就要向前走几步，直到快接近教师时，教师可以回答：零点了。然后忽然转身抓人，被抓到的学生要当老狼。

53、(2)让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。

54、你是风儿我是沙：我呀!

55、是你吃错药，不是我吃错药，就是要你吃错药，你一定会吃错药。

56、多带几个他，尽量用多人称话！

57、你们的英雄都很厉害，虐他们都是多余的。

58、没什么能阻拦自由的天地。

59、二十、五体投地

60、十、友谊之圈目的：

61、二十一、大小声

62、长得很无辜，长得对不起人民、对不起。

63、十四、百宝箱

64、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

65、两个学生手拿生词卡，背对背站着，同数一二三，往前走三步，然后突然转身读出对方手里的单词，谁先读出的一方获胜。

66、相声大师不一定会说相声，歌星不一定识谱。

67、不要迷恋哥射你ma，你个孙子也可以射你ma的。tear、你也可以射ma的。

68、十二、找帽子

69、游戏的三种经典玩法：PK竞技、休闲、文化获得。——佚名

70、(1)教师读一段对话对话或课文，也可以读一段自己编的短文。

71、(3)教师先把整段文章念一遍或讲一遍。

72、真爱就像鬼，信的人多，看见的人少。

73、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望最新传话游戏搞笑的句子最新传话游戏搞笑的句子。

74、把学生分组，然后小声告诉每组第一名同学一个生词或句子，教师说开始，由第一名学生耳语给后面的学生，依次传递，最先传完的组获胜。

75、你们的英雄都很厉害。虐他们多余的!

76、flywithme

77、一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。3.老师或其他同学一起提问他：那是什么?伸手摸的同学根据触觉判断，用“是...”来回答。4.猜对的同学受奖励。

78、他什么都没说，让我怎么告诉你？

79、七、各就各位

80、洞房花烛夜，黑灯瞎火时。

81、练习使用"你叫什么?"　"我叫..."以及一些学过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

82、每小我私家都有那影象、狠美

83、我的是，棒棒棒(拍手三下)，你最棒(竖大拇指)。让他们自我表扬就换成我最棒。

84、戏适合汉字，词语的教学。

85、把学过的五个单词卡片放在地上，五个不同的位置。然后命令学生把五个身体部位放在相应的单词上，譬如，把左腿放在“苹果”上，把右腿放在“香蕉”上等等。身体部位分别是头、左右手、左右脚。

86、烧饭时,一只螃蟹顶出锅盖，对我说:"我热!"，答曰:想红就忍着。

87、十五、地雷游戏改编版

88、五、此呼彼应

89、(5)变化：可编排其内容，如在公园。

90、我从出生就注定一生的寻求

91、不知我已这样奔跑了多久

92、还有一个是同事用的，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。动作自己想吧。最后面那小孩会张嘴假装吃了那么高兴的。如果你有别的，欢迎拿出来给我也学习一下。

93、教师把生词依次写在黑板上，教授完毕后，拿出相应的卡片。卡片如果放在正确的单词下面，学生就和老师一起读生词，否则就保持沉默，做错的学生会导致全班班级积分减少。

94、把学过的生词卡片贴到黑板上，或依次排开写上去，教师领读学生跟读。但规则是教师大声读时，学生小声读，教师小声读时，学生大声读。这个游戏可以在教师嗓子比较累，学生又不想读生词的情况下实用，效果很好。