1、反问句是对特殊句的修饰，强调语气。如，①那怎么是一样的呢？

2、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？

3、我们是小学生，难道不要好好学习吗?

4、因为只有众志成城、同心协力，才能克服困难、实现目标。

5、你不知道前面的路是个坑吗，

6、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?

7、他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？

8、就像藏戏开头三句反问句所表达的那样：“你们是不是想听个故事？你们是不是想看个戏？你们是不是想听个唢呐？”这些反问句凝聚了所有观众的期待和热情，展现了他们的共同愿望和力量。

9、我们难道被困难吓倒吗?

10、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?

11、④周围的一切不是都在起变化吗？

12、反问句就是问中已经有了答案，不需要回答，如，这难道不是一个伟大奇迹吗？

13、你自作主张，后果你知道是什么吗，

14、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？

15、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？

16、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗?

17、难道你觉得你这样作对吗，

18、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

19、你真是自作聪明过后后悔吗？

20、③这支笔怎么不是我的呢？

21、认真学习不正是好学生的表现吗？

22、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?

23、团结的力量是无穷的。

24、你走过的路，能回头吗？

25、②这怎么不是伟大的奇观呢？

26、设问句就是有问有答，如，海底有声音吗？有许多小鱼在窃窃私语。

27、这么远，箭哪能射得到呢？

28、这个简单，并不难。比如，难道你不想成功？其意思正好相反，表示你想成功。

29、把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？

30、这不恰好证明笔不是他偷的吗？

31、根据反问句改陈述句的方法“肯定反问表否定，否定反问表肯定”的原则，例如，你为什么不听老师的劝告呢？改陈述句就是你应该听老师的劝告。