1、还有比较复杂点的单词如：

2、我曾经为了检测孩子的自然拼读掌握程度，在他小升初的暑假，让他把整本新概念4的课文全部用音标标注出来（不查字典，不看单词表）。一开始的错误率在6%，后来每页纸将近200个单词，错误率控制在5个左右。

3、英语音标通常由音标符号和音标说明两部分构成，音标符号是由一个个字母和符号组成的，而音标说明则告诉我们具体的发音方法。

4、看音标写单词，首先要认识音标。

5、其实越是长的单词越有规律，越是好读，我儿子在小学4升5的时候跟我学习的自然拼读，之后就开始跟我阅读。在阅读过程中不断纠正，不断巩固他的自然拼读，现在他朗读一篇扇贝新闻的单词错误率不会超过3%。

6、这需要平时的关注和积累。像ea在一起的时候，有时候读/:i/eat、leap有时候读/:ɛ/weather，这主要看ea前一个单词是什么。还有就是不论跟什么都是一个读音的tion（tʃən行）、-ting（tɪŋ停）-es（/:ɛ/）很多都是这样，学习的时候关注关注就可以了。

7、答：因为单词的读音是根据音节而来的！每个单词都是有一个或者几个音节构成的，而每个音节都是由辅音加一个元音构成的！

8、最后，要看到单词写出音标来，就要知道不同字母或字母组合，以及它们所处的位置，能够决定的对应的发音是怎样的。比如bed和bad发音是不一样的，a会经常发梅花音，又比如flood和good里的oo不一样，但是oo基本山就这两种发音可能：/u:/或/ʌ/，读成福禄德或尬德。

9、但是，自然拼读难免会拼错，所以我们要经常听读，在听读的过程中会发现自己的错误并进行改正。比如我家孩子在阅读《哈利波特》的过程中，全程朗读，有读错的单词，我及时纠正，并告诉他正确的读法，而不是读音。而且该套书的录音听了不下10遍，孩子在朗读这套书的过程中，不光单词能够准确的读出来，而且文中很多魔咒的名称以及人名都能够准确的朗读。

10、比如单词ash音标æfæ读安f读失

11、其次，要划分对音节。如果元音在开头或在重读位置，元音自成一个音节。其它情况下辅音＋元音会是一个音节。不过有一些双辅音连在一起的时候，要看为一个辅音，比如star只有一个音节，oyster有两个音节，s和t中间没有任何元音存在。中国人在读单词时最容易在没有元音的地方加元音,如把please读成p/ə/lease,其实p和l是连在一起读的，没有附加音节。

12、ɑː读阿ɔ:读哦ɜː读而这些都发长音。

13、能。你能听到汉字写拼音，是因为你首先已经特别熟悉拼音和汉字之间的关系，就是你先学会了拼音→汉字，反过来才会汉字→拼音。英语也是一样。先要熟悉所有的音标怎么读，怎么写，看单词表时关注单词音标的写法，看多了，后面听到一个单词的读音，就能够把这个读音拆解成几个音节，然后再拆解成音素，分别写出来。

14、首先，要找到重音位置。汉语是没有重音的，而英语单词大部分都有重音，较长的单词还会有次重音，重音的寻找有一定的规律，但是也跟语感有关，重音放在不对的地方读起来会很别扭。可以试着读一下elephant这个词，如果重音放在开头之外的地方，会有明显的不和谐的感觉（有个前提是你有过足够多的听力输入，了解英语单词大概的韵律，就像普通话只有五个声调一样，不会出现粤语等其它更多的方言里特有的声调，普通话里出现其它的声调就会觉得别扭）

15、ʌ读阿ɒ读哦ə读呃发短音。

16、我所教授的自然拼读法，能够准确拼读以下难度与类型的单词，以下单词是给学生拼读训练之用：

17、自然拼读确实不能够拼读所有的单词，但是我们不能因此而放弃这种方法。实践证明，自然拼读结合音标来学习英语，能够大大降低英语学习的难度，提高背单词的效率。我自己的孩子就是通过学习自然拼读加大量阅读，在短短两年内，单词量达到近万。

18、音标是基础，在此基础上是可以学会不看音标读单词的，时下称这种方法为自然拼读法。

19、单词读谐音：安失

20、同时，也可以通过听力练习和口语练习来提高自己对单词的发音理解和准确性。

21、而且这种方法学好了，英语单词的拼写是根本不需要特别去记忆的，因为本来读单词就是根据单词的拼写读出来的，拼写的时候也是根据单词的发音，直接可以写出来。

22、音标是用来表示单词发音的符号，能够帮助人们准确地发出单词的音。

23、instantaneousoutrageous,surreptitiouscommissariatconspiratorialsanctimonious,punctuality…

24、所以，学会读单词，就能够拼写出整个单词，是又快又准确的，根本不需要死记硬背！

25、这种方法确实不可能做到能够不看音标拼读100%的单词，但是熟练掌握这种方法的话，是能够拼读90%以上（以任何一篇国际新闻或文章为例）的单词的，这样就为英语文章的阅读提供了很大的便利，毕竟查字典标注音标是很大的工程。

26、如果想学会看单词的音标，建议可以先了解一些常见的音标符号和它们所代表的音，然后结合音标说明进行学习。

27、例如：bike这个单词是由辅音[b]+元音【ai】而来的【bai】，结尾再加一个不发音字幕e.就出来了，边读单词，就边写出单词来了，根本不需要机械的记忆！

28、看英节怎么拼写然后读就可以了，倒退就可以了。先学习48个国际音标。