1、《放牛班的春天》是2004年3月17日上映的一部法国音乐电影，由克里斯托夫·巴拉蒂执导，杰拉尔·朱诺、让-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·贝尔兰德等人主演。
2、年，当克莱蒙——一位失业的音乐教师在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时，他如同进入了一个孩子们的地狱。他被匆忙逃走的原任管教的经历所震惊，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段。
3、他能写出这么有灵气的不朽音符出来吗？
4、剧情介绍：世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。
5、也不是什么伟大的作曲家。
6、神圣而纯净的音乐不但净化了孩子们的心灵，更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。仁爱、友善、宽容的极致是让所有的观众眼中充满喜悦的泪水。
7、放牛班的春天主要内容：
8、马修开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫昂克，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的调皮的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情，但却是一厢情愿。最后因为失火事件被校长解雇，临走前带走了佩皮诺。
9、那你就错了，凡是看过这部电影的人，
10、追求梦想
11、却很难想象他可以奇迹般的创造出
12、就先听见孩子们天使般的歌声，
13、我想你或许会认为：
14、他们不是一些只会啃书本的书呆，
15、影响了多少世代，多少地方的无数的人。
16、如果你还没看过《放牛班的春天》，
17、是那位好老师发现了他们的天份。
18、如此美妙的音乐来，如此流畅，如此完美。
19、如果一个没有文化，没有内涵，
20、而那位老师也是一个平凡，朴实的村民，
21、坚韧不拔
22、都很清楚，这些小天使只是一群天真，
23、多少经典文化流传至今，
24、但正因为如此，才使他们显得可爱。
25、在这群孩子中,有一位叫埃尔的男孩,以前因为喜欢偷窃,次逃学,可后来马修老师发现他有音乐天赋,让他去里昂音乐学院上学,使他成为了法国有名的音乐指挥家。
26、这部电影主要讲了在一所寄宿学校里,有一堆淘气的学生,他们喜欢搞恶作剧,可自从马修老师来了以后,用音乐感化了他们,让他们懂得了信任和感激。
27、如果一个没有信仰，不信上帝，
28、才华横溢
29、《放牛班的春天》
30、克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，名为“池塘底教养院”。这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。
31、音乐之声
32、校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校的管教象警察对待犯人一样对待孩子们的冲动。他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们受伤的心。
33、而只有心里光明的人才能看到光明。
34、这么动听的歌曲必定来自天庭。
35、也不是一群只会听话的机器。
36、对生活没有希望，心里只有灰暗的人，
37、在欧洲这片神奇的土地上，
38、不重视美善艺术的国度能孕育出这种天才来吗？
39、以下是《放牛班的春天》的10个好词：
40、《放牛班的春天》是一部很不错的电影，很有教育意义。观看影片的时候，我们很容易会被影片中音乐所感染，被影片中一个个平常又细小的情节所感动。亮点是：整部电影的讲述非常的自然。这是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。影片讲述了一个才华横溢的音乐家马修，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师。这所学校有一个外号叫“水池底部“，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后马修发现学校的校长，以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯。性格沉静马修的尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵，就组织了一支合唱团，让每个孩子都找到了新的有价值的自己。电影中马修老师与院长不同，他不会随便的体罚学生，哪怕学生们真的让他很生气。相反他往往在不同场合维护着孩子们。然而即使要惩罚学生，他也会采用不同的方式，就好像他让乐格克去照顾麦神父而不是将他送到校长室去接受体罚一样。所以当我们看到乐格克因自己的错误做法而流泪时，我们也就感到了马修老师的做法的真正目的。不可否认，马修确实是一位好老师，他总是想法设法的帮助孩子们，没有私心，有的对工作的热情。与之相对比的是院长的行为，院长想得最多的只有自己的升迁与仕途。尤其是最后院长在回答是自己创建的合唱团时，让我们清楚地认识到了院长的卑鄙，而马修老师的不与辩解也让我们感到了他人格的伟大。
41、讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。
42、勇气是这群被遗忘的孩子们在无望的境况下勇敢地迎接挑战；坚韧体现在孩子们通过不断努力学会奏响乐器；自信让孩子们在音乐会上展现自己的才华；友谊让他们在困难时互相帮助和支持；希望驱使他们追逐理想；逆境在他们成长道路上无处不在；励志精神让他们能够克服困难；坚持让他们一步一个脚印地向前；爱和梦想是他们在成长中的最大动力。这些词汇都是电影所传达的真实情感和生命意义的代表。
43、顽皮，好搞恶作剧的男孩。
44、“放牛班的春天”是一部感人至深的电影，十个好词能真实地反映出这部电影的主题和情感，如勇气、坚韧、自信、友谊、希望、逆境、励志、坚持、爱和梦想。
45、他们生来就如此，生来就具有音乐天赋。
46、情感真挚
