1、同时也可以多阅读英语原著或者看英语电影、电视剧等，进一步提高语感和表达能力。

2、-Iliketoreadbooks,butmybrotherpreferstowatchTV.

3、同时，可以运用常见的连词如and,but,or等来发挥语言的连贯性和表达能力。

4、连词成句很简单，首先要把句末看。

5、如果遇到现在时，主语之后标志词。

6、例如“youaarestudent(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“Youareastudent.”。

7、当然，这个公式并不是所有英语句子的适用方式，有些句子可能需要更复杂的结构或者不需要连词。但是，这个公式可以作为一个基本的指导原则，帮助你构建清晰、流畅的英语句子。

8、英语连词成句的万能公式是：主语+谓语+宾语+连词+主语+谓语+宾语。

9、-Hedidn'tstudyforthetest,sohefailed.

10、连词成句口诀：先找主语，再找谓语，然后看时间地点，最后连连词。

11、连词成句要注意顺序，主谓宾状必不可少。

12、第一看标点符号，第二固定短语或固定搭配，第三，确定是一般疑问句陈述句或者特殊疑问句。最后我应该熟悉课文

13、特殊疑问句一般是特殊疑问词＋一个一般疑问句

14、例如，and连接并列成分，but连接转折成分，while连接对比成分等，需要根据实际情况灵活运用。

15、（1）如果有where、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where、what、how等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。

16、英语连词成句的方式有很多种，因此没有一种固定的公式可以适用于所有情况。

17、同样其他的句子，例如：由can、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。

18、连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺。

19、不存在英语连词成句的万能公式。

20、学习英语连词成句需要根据语句中需要连接的部分、语境、会话目的等因素灵活运用连词。

21、句子要有主语：主语+谓语2、句子要有谓语：谓语+宾语3、句子要有宾语：宾语+补语4、句子要有补语：补语+状语5、句子要有状语：状语+连接词6、句子要有连接词：完成六年级句子。

22、首字母、要大写，句末符号不能缺。

23、我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What+a+adj.+n.。

24、特殊句型特殊处理

25、可以通过大量的练习和阅读来提高连词的正确使用能力。

26、这个公式适用于大多数英语句子，其中连词可以是and、but、or、so等等。例如：

27、-Shewenttothestoreandboughtsomemilk.

28、如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。

29、例如：“Whatanicebook！”（多漂亮的一本书啊！）

30、这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。

31、如果是感叹号，则是感叹语句。

32、看清标点符号

33、总结口诀：主谓宾状，连词成句，顺序有序，通顺流畅。

34、一般的陈述句某人在时候什么地方做什么

35、地点时间同出现，先地点，后时间。

36、be助情、跟着找，主语千万别忘了。

37、如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

38、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。

39、然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Areyouastudent?”，这样这句话也就完成了。

40、例如：“haveIamaynewbike(?)”。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。

41、不同的连词所表达的连接意义也不同，需要根据具体语境和意义来选择使用适当的连词。

42、很快我们就能写出这句话的前半部分“MayIhave...”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“anewbike”,那么将整句话连起来就是“MayIhaveanewbike?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。

43、例如：“youaarestudent(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am/is/are），而且要把它们放在句子的最前面。

44、单个出现还有by，byby放到最后边。

45、但是我们可以通过学习英语语法和阅读大量英文文章来熟悉常用的连词，提高自己的英语写作水平。

46、句末符号要注意，一个问来一个句。

47、谓语动词第二关，习惯用语连成串。

48、可以通过大量的练习和模仿，加深对语言的理解和记忆，提高连词成句的能力。

49、通过观察我们看到题目中有一个be动词（are），所以这句话就很容易连到“Areyouastudent?”(你是一个学生吗？)。

50、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。

51、与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+adj.（+n./名词短语+be动词）！”。

52、（3）如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。

53、因为英文中的连词非常多，并且它们的使用要根据具体情况和语境来决定，不能简单地用一个公式来概括。

54、（1）由what引导的感叹句。

55、使用适当的连词，让句子更加通顺流畅。

56、（2）如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。

57、（2）由how引导的感叹句。

58、没有万能的英语连词成句公式。

59、连词成句的关键在于正确理解句子的主谓宾结构和语序，掌握好这些基础知识才能更好地进行连词成句。

60、具体步骤：首先，确定句子的主语，并在主语之后加上谓语。然后，在谓语之后加上宾语。接着，在宾语之后加上补语。再然后，在补语之后加上状语。接下来，在状语之后加上连接词，以使句子结构完整。最后，根据六年级的英语水平，完善句子。