1、因为缩句可以让句子的整体结构更加明显，也可以提高我们的阅读速度呦~

2、例如，“小明被认为是聪明的。

3、二、陈述句变反问句

4、例如：请勿在车厢内吸烟。

5、（3）得（形容词）后面的要去除。

6、（不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不、无不、无非、没有不、不是没有）。

7、练习：把下面这个句陈述句变成双重否定句

8、陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句两种，简单来说就是肯定句和否定句。

9、我们要吃早餐。变成双重否定句“我们不能不吃早餐”他们的意思是一样的。

10、替换或删去原句中“要、得（děi）、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语

11、（4）数量词要删除。

12、宾语：句子中表示动作接受者或受事者的部分。

13、学好了句式转换，不仅可以在基础知识部分一分不扣，还能在写作中快速准确的种常见句式变换

14、改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。组织语言，写出优美的作文

15、由叹词构成的感叹句。

16、【改】字典难道不是我们的良师益友吗?

17、例如，“小明在家里吃了苹果。

18、这是一次重要的会议，爸爸一定要参加。

19、他是一个好人。

20、小学阶段，是学生打基础的重要阶段，学习主要也是围绕着生字、词汇及句子等内容。

21、由名词构成的感叹句。

22、”中的“大”就是定语。

23、疑问句：

24、☞回答是简单的肯定或者是否定。

25、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

26、直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

27、变换句式——扩句：

28、还不快走!

29、反问问中有答，明知故问

30、☞1中的“高兴”“不高兴”并列出现。2句中的“香”“不香”也是并列出现。这就是正反问。

31、（3）把与被必须保留。

32、我们习惯把这种带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶等浓厚的感情。

33、主语：句子中表示动作的执行者或实施者。

34、一个完整的句子通常可以缩短为：

35、陈述句变成双重否定句的方法

36、根据结构形式上的特点和语义情况把疑问句分为:是非问、特指问、选择问和正反问。

37、【改】美丽的草原真让人陶醉啊！（感叹句）

38、例：“春天在哪里？春天在花朵里……”

39、例："难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

40、例4：我买了一束花。

41、例这不是我的书。

42、坚决打击犯罪活动！

43、那条街很热闹。

44、美丽的草原让人陶醉。（陈述句）

45、【缩句】我们游泳。

46、【缩句】屋子里热。

47、【改】难道我们应该乱丢垃圾吗?

48、”中的“吃了”就是谓语。

49、检查改后的句子是否读得通顺。

50、它通常回答“在哪里”、“怎么样”或“为什么”这样的问题。

51、谓语：句子中表示主语动作或状态的部分。

52、一、直接引语改间接引语

53、老师给大家总结一个口诀，“的”“地”去前，“得”去后，保留“着，了，过”

54、谁怎么样、谁干什么、谁是什么。

55、我们不应该乱丢垃圾。

56、”中的“在家里”就是状语。

57、定语：句子中修饰名词或代词的部分。

58、直接引语与间接引语

59、老三感叹句是一个多愁善感的人，他总喜欢以“啊、呀、吧、呢、啦、噢”等词作为句子末尾的感叹词，他觉得这样还不过瘾，一句话说完了，还在后面画一道竖杠，竖杠下面还要圈一个圆点，这就是感叹号。

60、☞我们的回答不再是简单的“是”或“不是”，就这个句子来说，我们就要回答天蓝的原因。

61、表示劝阻的句式，通常是“请勿……”

62、反问语气词删去“？”变为“。”。

63、其次需要学会一些常用的转换方法，比如主谓互换、被动语态、倒装等。

64、（2）地（动词）前面的要去除。

65、例1：美丽的蝴蝶飞走了。

66、一、反问句变陈述句

67、例：“你觉得我好学吗？”“你快乐吗？”

68、②妈妈做得饭香不香？

69、例3：屋子里热得像蒸笼。

70、而相比较于字词的学习，句子掌握起来就要困难一些。句式转换是小学语文的必考内容，而且是重难点题型，很多同学在这一题上都扣分惨重。

71、有了感叹句，作者的情感就会被宣泄开来。在抒发感情这方面，感叹句的作用举足轻重，无人可比。

72、一般否定句也就是陈述句里边有一个否定词。

73、要求：陈述句改感叹句

74、例7：我没有找打那个蓝色的书包。

75、什么是什么、什么干什么、什么怎么样、

76、字典是我们的良师益友。

77、【改】他真是一个好人！

78、这些句子貌似感叹句，实际上却是带有“命令、吆喝、宣传”等感彩的句子，就是祈使句。它们通常体现在态度的坚决上，表现在声音的提高上。

79、例2：人们忍不住惊讶地喊起来。

80、”中的“聪明的”就是补语。

81、今天的天气很好。（陈述句）

82、它通常回答“是什么”或“能否”这样的问题。

83、例如，“我买了一个大苹果。

84、它通常回答“谁”或“什么”在做某个动作。

85、表示请求的句式表示请求的句式通常是“请……”。例如：“请等我一会儿。”

86、变换句式——缩句：

87、表示命令的祈使句

88、①昨天玩得高兴不高兴？

89、如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

90、它通常回答“什么”或“谁”被动作所作用。

91、感叹句：

92、【缩句】枝叶把阳光遮住了。

93、（1）着、了、过要保留。

94、站住！再不站住我就开枪啦！

95、例5：我们在清澈的河水里游泳。

96、它通常回答“做什么”或“怎样”这样的问题。

97、句型转换是小学语文学习中的重要内容，但需要一定的技巧和方法才能够掌握。

98、这就是一个双重否定句，这个句子要表示的意思是：

99、它通常回答“哪一个”或“怎样的”这样的问题。

100、例：你喜欢这本书还是那本书？

101、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

102、第一、不改变原句的意思。

103、”中的“小明”就是主语。

104、我们要吃早餐。双重否定表示肯定的意思。

105、例：各族人民大团结万岁！

106、由此我们得知：祈使句的作用是要求、请求或命令别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结，也可以不用语气词。

107、例：那该有多好啊！

108、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

109、口号或祝词式的感叹句。

110、【改】今天的天气真好啊！（感叹句）

111、☞在选择问句里会提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”来连接。

112、（2）否定词必须保留。

113、除了上面的四种类型之外，还有一种是特殊疑问句，有反问和设问两种形式。

114、例6：大家一起登上了举世闻名的长城。

115、第二、不改变原句的结构。

116、第三、缩写后仍然是句子。

117、例这是我的书。

118、”中的“苹果”就是宾语。

119、例如：“起立！”

120、老师，我觉得完整的句子更优美呢。缩句有什么好处呢？

121、设问自己问自己答。

122、【缩句】我买了花。

123、（1）肯定句：陈述句里边没有否定词就是肯定句。

124、根据句子意思，选择恰当的双重否定词。

125、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语

126、句号，问号，省略号，感叹号。

127、反问语气词加上“。”变为“？”。

128、补语：句子中补充或说明主语或宾语的部分。

129、（1）的（名词）前面的要去除。

130、例如，“小明吃了苹果。

131、【答案】这是一次重要的会议，爸爸不能不参加。

132、祈使句：

133、由多、多么等副词和句尾的语气词构成的感叹句。

134、双重否定句就是有两个否定词的陈述句。

135、陈述句：

136、表示禁止的句式表示禁止的句式有：“不准……”、“不要……”、“别……”等。例如：此处禁止吸烟！

137、句子转换涉及到语法结构问题，很多小学生的语言表达能力比较差，在句子结构方面的把握不够到位，自己平时在表达和写作中都病句百出，更别说进行句式转换了。

138、要求：改变后的句子一定要和原句的意思一样！

139、反问句与陈述句

140、具体做法：

141、例8：浓密的枝叶把阳光遮住了。

142、*要注意三点

143、（2）否定句：陈述句里有否定词就是否定句。

144、（5）“在……里”“在……中”“在……下”“在……外等表示方位的都要完整删除”。

145、【缩句】我完成了作业。

146、要想掌握句型转换技巧，首先需要理解句子的基本结构和成分，例如主语、谓语、宾语等。

147、否定句分为一般否定句和双重否定句两类。

148、例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）

149、最后需要不断练习，通过大量的练习来加深对句型转换技巧的理解和掌握。

150、【缩句】我没有找到书包。

151、例我们不能不吃早餐。

152、在小学语文中，句子成分的划分主要包括主语、谓语、宾语、状语、定语和补语等几个方面。

153、【缩句】燕子休息。

154、【改】难道那条街不热闹吗?

155、小学语文句式转换答题技巧

156、加上表示强烈情感的“多么、真、太”等，句末加上叹词“啊、呀”。然后记得要把句号改成感叹号！

157、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

158、例：天为什么这么蓝呢？

159、以这两个句子为例，同学们能不能总结出陈述句变成双重否定句的方法呢？

160、【缩句】大家登上了长城。

161、【缩句】蝴蝶飞走了。

162、状语：句子中修饰动作或状态的部分。

163、你答对了吗？

164、在老师的帮助下，我完成了作业。

165、综上所述，小学语文中的句子成分划分包括了主语、谓语、宾语、状语、定语和补语等几个方面，它们各自扮演着不同的角色，共同构成了一个完整的句子结构。

166、王二小很勇敢。

167、例：哎呦！救命啊！（哎呦，表示痛楚）

168、【缩句】喊起来。

169、句型转换技巧的掌握不仅可以提高小学语文的成绩，还有助于提升写作和表达能力，在日常生活中也会有很大的帮助。