1、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

2、仿写是很重要的学习方法仿写是六年级第一单元语文园地中的重要学习方法。

3、最后，仿写可以帮助我们。

4、蔚蓝的天空，连绵起伏的雪山，无边无际的草地，成群结队的羊群，构成了一副自然、和谐的草原风景画。

5、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

7、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。

8、通过模仿优秀的文章，我们可以学习到如何用合理的论据和事实来支持自己的观点，使文章更有说服力。

9、这雪花，像蝴蝶一样顽皮，一会儿落到树上，一会飞到坚强的梅花上，还时不时的落到放学回家的孩子可爱的脸上，你看，他们红扑扑的小脸都绽开了开心的笑容。

10、谁会飞？蝴蝶会飞。蝴蝶怎样飞？翩翩起舞去又回。

11、谁会飞？鹰会飞。老鹰怎样飞？扇扇翅膀天上飞。

12、仿写的基本要求：

13、通过仿写，我们可以学习到优秀的文章结构和语言表达方式，提高自己的写作水平。

14、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。

15、五年级上册语文园地一仿写句子：

16、的是，仿句与例句不能雷同。

17、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

18、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

19、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

20、，是指仿句和例句所用的修辞方法要相同。仿写前要仔细

21、审视，看例句用了哪种或哪几种修辞方法。）

22、，仿句与例句的结构要一致。但要注意用词不能重复。除

23、、修辞要相同

24、、句式要统一

25、她跳着轻快的舞蹈。

26、总之，仿写是一种非常有效的学习方法，可以帮助我们提高语文写作水平，培养良好的写作习惯。

27、拔地而起的教学楼，绿茵茵的草场，尽情玩耍的孩子们，构成了一个美丽的校园。

28、了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免雷同。

29、时间像离弦的箭，匆匆而过。时间像泼出的水，一去不复返。

30、回答：仿写六年级一单元词句段运用：

31、谁会飞？乌鸦会飞。乌鸦怎样飞？拍拍翅膀去又回。

32、谁会飞？燕会飞。燕子怎样飞？扇扇翅膀去又回。

33、首先，仿写可以帮助我们明确文章的结论。

34、她想一只活泼的燕子，跳着轻快的舞蹈。

35、其次，仿写可以帮助我们原因。

36、通过模仿优秀的文章，我们可以学习到如何扩展自己的思路，增加文章的深度和广度。

37、黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…

38、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

39、谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。

40、通过模仿优秀的文章，我们可以学习到如何在文章中明确表达自己的观点和总结。

41、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

42、、内容要协调一致，仿句和例句的内容要能够互相搭配，但要特别注意

43、出门，细细的朦朦的湿气扑面，那脸上轻柔的绒毛似乎都不堪承载，盈盈笑倒。睫毛伴着轻柔的水珠，清凉的感觉润到心底。但是人们没有意识到这美丽，披了满身的雾气匆匆行走，行走在雾气里。