1、既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。

2、小于连既聪明又勇敢，用智慧和勇气救了全城的老百姓。

3、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活

4、这孩子既可爱又聪明，真是讨人喜欢~

5、关键词，因为--所以。

6、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

7、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

8、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

9、既已决然而去，又何苦回心转意。

10、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

11、尽管--可是

12、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

13、老鼠落到了猫的手中，老鼠再也别想活了。（只要）老鼠落到了猫的手中，老鼠（就）再也别想活了。

14、关联词是由一个实词和一个名词构成的，用在句中时，前一部分的实词叫关联词，后一部分的名词就叫连接副词。

15、这个女生既学习成绩优异，又助人为乐。

16、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

17、这个女孩子既年轻又漂亮，既温柔又善良。

18、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球

19、虽然--但是。

20、今天的作业既多又难，我既着急又烦。

21、风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。

22、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

23、我们是一名学生又是祖国的花朵，我们要好好学习。

24、这个苹果即好看又好吃。

25、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮

26、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣

27、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫关联句。

28、太阳离我们这么远，太阳和我们的关系非常密切。（虽然）太阳离我们这么远，（但是）太阳和我们的关系非常密切。

29、他既大方又稳重，既成熟又谦虚。

30、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。

31、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。

32、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。

33、关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点：　　第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。　　第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：　　1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。　　2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。　　3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。　　关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。　　并列……一边……一边……　　……又……又……　　……一面……一面……　　……有时……有时…………一会儿……一会儿……　　……既……又……　　承接　　……一……就……　　……首先……然后……　　……便……　　……于是……　　……才……　　……接着……　　递进　　……不仅……而且……　　……不但……还……　　……不但不……反而……　　……连……也……　　……何况……　　……甚至……　　选择　　……不是……就是……　　……或是……或是……　　……宁可……也不……　　……还是……　　转折　　尽管……可是……　　虽然……但是……　　……却……　　……然而……　　即使……也……　　假设　　如果……就……　　假使……便……　　要是……那么……　　条件　　只要……就……　　只有……才……　　无论……都……　　不管……也……　　因果　　因为……所以……　　由于……因此……　　既然……那么……　　……因此……

34、她既学习好又守纪律，既美丽又善良

35、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这里既风景宜人，又绿柳成荫。

36、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

37、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

38、生产发达了，人民丰衣足食。（因为）生产发达了，（所以）人民丰衣足食。

39、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

40、今天的太阳既大又圆，既亮又热！

41、这块面包即香又软，即多又便宜。

42、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

43、五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间，令人无限怀念

44、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

45、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。

46、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。

47、老鼠落到了猫的手中，老鼠再也别想活了。（只要）老鼠落到了猫的手中，老鼠（就）再也别想活了。主人不让阿辽莎读书，主人骂她。（虽然）水浪一个接着一个打来,旋涡一个接着一个地旋着，（但）竹排在继续前进。7、陈老师对错误的同学批评一通了事，陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。陈老师（不仅）对错误的同学批评一通了事，（而且）陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。8、我们要有为人民服务的愿望，我们要有为人民服务的本领。