1、《秋天的怀念》赏析一

2、课堂互动不足：虽然整体课堂氛围活跃，但教师在教学过程中可以更多地与学生进行互动，让学生充分参与课堂讨论。

3、作者借助几件平常小事进行细致描写，表达了母子之间的似海深情。作者非常注意人物的对话、动作、神态这些细节的刻画，并通过对比来表现对母亲的深情。如“我”的暴怒与母亲的体贴，“我”对生活的绝望与母亲坚定的鼓励；“我”对母亲病情的浑然不知与母亲的宽容等等。作者通过这些平凡的小事刻画了一位坚强、无私、伟大的母亲形象，也表达了作者对母亲深深地愧疚、热爱和怀念之情。

4、课堂氛围活跃：教师善于调动学生的积极性，课堂氛围活跃，学生参与度高，达到了良好的教学效果。

5、第一部分:1-2段,母亲强忍疼痛，激励安慰因双腿瘫痪而暴怒绝望的儿子。

6、三、建议：

7、全文大致可分为三个部分：

8、最温馨的港湾，是母亲那暖暖的怀抱。母爱，是那么神圣；母爱，是那么高洁。母亲这个字眼，应该用我们的一生去崇敬。

9、春萌、夏荣、秋实、冬枯，气吞山河地运演着宇宙与生命的大节律，岂止是一只秃笔可以恣意书写的自然过程?生命的秋天令我不能不心生一种庄严的使命感和人生的紧迫感，它催促我从今开始需要更加珍惜人生迈出的每一个脚步。

10、人物塑造：文章中的母亲形象鲜明、立体。她既有坚强的一面，又有柔情的一面。在面对病痛时，她依然坚强地面对，给予儿子关爱和支持；在生命即将离去时，她依然关心着儿子的生活，留下了无尽的思念。这种母爱的光辉使得读者为之动容。

11、知识讲解清晰：教师在课堂上对知识点的讲解十分清晰，让学生能够很好地理解和掌握所学知识，同时也注重了知识的拓展和延伸。

12、教学节奏过快：在教学过程中，教师有时候讲得过于快速，可能导致学生跟不上思路，影响学习效果。

13、《秋天的怀念》是史铁生的一篇散文，表达了对母亲深切的怀念和无尽的爱。这篇文章情感真挚，语言优美，给人以深刻的思考和感悟。

14、《秋天的怀念》句子赏析：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。赏析：当时母亲并没有让“我”看到泪水，她要给我坚定的信心，让我坚强，短短的两句话却很好地表达了了母爱的伟大。

15、总之，《秋天的怀念》是一篇情感真挚、文字优美的散文佳作。通过对秋天景色的描绘和对母亲的怀念，传达了生命的无常和亲情的伟大，引发了人们对生命和亲情的深刻思考。

16、在布置练习题目时，适当增加难度，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。

17、寥寥几百字把自己对母亲的爱与自己少不更事的追悔全方位挥撒地淋漓尽致,表现了母爱的无私，理解与伟大。他不愧是中国当代散文八大家之一。他没有对病痛屈服，病痛反而使他写出了这样字字珠玑的文章。读者被他深深的折服了,感动了。

18、主题思想：《秋天的怀念》以秋天为背景，通过对秋天景色的描绘，表达了作者对母亲的怀念之情。文章通过对秋天的描述，展现了生命的无常和人生的无奈，引发了读者对生命和亲情的思考。

19、适当放慢教学节奏，确保学生能够跟上教学进度，提高学习效果。

20、此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。

21、关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行因材施教，提高教学质量。

22、秋天是一季让人怀念的季节，它带来了温暖的阳光和柔和的风，让人沉浸在美丽的景色中。秋天的怀念，如同一幅绚丽的画卷，让人回忆起金黄的落叶飘舞，红枫如火的山间，以及清晨的薄雾弥漫。秋天的怀念，是对逝去时光的追忆，是对生命的感慨。在这个季节里，人们会不由自主地沉浸在回忆中，感叹岁月的流转，思考生命的意义。秋天的怀念，是一种美好的情感，让人感受到生命的脆弱与宝贵，也让人更加珍惜眼前的一切。

23、加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣。

24、教学合理：教师在教学上充分考虑了学生的认知水平和兴趣爱好，以生动的故事和丰富的活动吸引了学生的注意力，提高了学生的学习兴趣。

25、结构安排：文章采用倒叙的手法，先描述了作者与母亲在秋天的一次相聚，然后通过回忆的方式，讲述了母亲生前的种种事迹。这种结构安排使得文章情感更加饱满，也使得读者更容易产生共鸣。

26、文字表达：史铁生的文字优美、简练，具有很强的感染力。在描绘秋天景色的同时，巧妙地将自己的思念之情融入其中，使得整篇文章充满了浓厚的情感氛围。例如：“我看着满地的黄叶，心里充满了深深的惆怅。”这句话既描绘了秋天的景象，又表达了作者内心的感受。

27、引导学生思考：教师在教学过程中注重启发学生思考，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

28、第二部分:3-5段，秋日的一天，已重病缠身的母亲为宽慰儿子，和儿子约定去北海看花，但未能实现，临终的母亲对子女无比牵挂。

29、《秋天的怀念》是著名作家史铁生写的一首关于母爱的赞歌，全文承袭了作者文章一贯清新质朴、感人肺腑的特色，借助几件平常小事进行细致描写，表达了母子之间的似海深情。通过这些平凡的小事作者刻画了一位坚强、无私、伟大的母亲形象，也表达了作者对母亲深深地愧疚、热爱和怀念之情。

30、二、缺点：

31、一、优点：

32、这是一首母爱的赞歌，是一个催人泪下的故事。

33、赏析方面，可以从以下几个方面来分析：

34、人生如四季，一叶知秋。随着春、夏的流逝，我们已在风轻云淡中走进了生命的秋天。过去的日子行将装订成册，归于历史的暮雨夕烟，悄然走进回忆与怀念。

35、四件事：我发脾气时，母亲劝慰我；母亲重病缠身，却不告诉儿子；母亲央求我去看花；母亲的遗嘱。

36、一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去，只有伟大而无私的母爱，才有这种力量。

37、练习题目过于简单：教师在布置练习题目时，可以考虑增加一些难度，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。

38、第三部分:6-7段，在母亲去世后又一个秋日，作者与他的妹妹一起去北海看了菊花，表达了对母亲的无比怀念。