1、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
2、)数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。
3、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
4、)不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
5、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
6、◇数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明
7、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
8、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
9、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
10、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
11、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
12、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
13、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
14、这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。
15、数学是符号加逻辑——罗素
16、然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。
17、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
18、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
19、数学是科学之王。——高斯
20、)在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
21、华罗庚要知识而不要学位：1936年，华罗庚到号称世界数学中心的英国剑桥大学学习，在短短的两年旁听时间里，刻苦学习，掌握了广泛的数学知识，发表了十几篇论文，提出关于塔内题的“华氏定理”，彻底解决了19世纪欧洲“数学之王”高斯提出的完整三角和的估计问题。
22、数学是打开科学大门的钥匙——培根
23、)数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
24、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
25、我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身
26、)数学不仅仅是解题。
27、伽利略说：给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙自然界的书是用数学的语言写成的牛顿说：没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现，哈尔莫斯说：数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。
28、二、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。
29、宁可少些，但要好些。——高斯
30、数学是符号加逻辑。——罗素
31、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
32、宽容就是忍耐。同伴的批评朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静忍耐谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。
33、世界之大，而能获得最公平分配的是常识。
34、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
35、◇音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人
36、◇没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯
37、征服你自己，而不要征服全世界。
38、数学是上帝描述自然的符号——黑格尔
39、◇数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚
40、当感情只是劝我们去做可以缓行的事的时候，应当克制自己不要立刻作出任何判断，用另一些思想使自己定一定神，直到时间和休息使血液中的情绪完全安定下来。
41、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
42、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根
43、认识到宽恕的益处。研究表明，懂得宽恕的人精力更旺盛，食欲更好，睡觉更香。
44、二分之一个证明等于0、——高斯
45、◇数学的本质在於它的自由.——康扥尔
46、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
47、、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
48、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
49、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
50、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
51、)浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。
52、数学名人名言：1.柏拉图：数学是一切知识的最高形式。2.赫尔曼外尔：数学是无穷的科学。3.毕达哥拉斯：数学支配着宇宙。4.笛卡儿：数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源，所有研究顺序和度量的科学均和数学有关
53、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森
54、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。.————克莱因.
55、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
56、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
57、行动十分迁腐的人，只要始于循着正道前进，就可以比离开正道飞奔的人走在前面很多。
58、数学差到不明白平行线永不相交，读不懂笛卡尔的函数——但我知道你是我的重心。
59、三、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。
60、意志悟性想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。
