1、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

2、用在需要解释词语的后边，表示引出解释的词语或者说明。例如：

3、用在“说”“想”“道”“是”“例如”“证明”“宣布”“如下”“喊”等词语的后边，表示提示下文。

4、表示着重论述的对象。

5、经过：1.路过；2.通过。

6、双引号：

7、老师说：“同学们上课要认真听讲。”

8、已经先引出某人的话，但某人的话还要继续说的时候，后面的双引号前用逗号。即“”XX说，“……”。例如

9、例子：也许，这就是'生活的诗意'吧！

10、一，引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用，如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

11、表示引语。

12、“天就快亮了。”他欣慰地说，“我们的革命事业就要成功了。”

13、“他是我们班的骄傲”老师停了停又说，“是值得大家学习的榜样。”

14、老师大声宣布课堂纪律：“不得大声喧哗……”

15、双引号用于表示某个人所说的话的标明。

16、特别：1.与众不同，不平常；2.格外，非常。

17、单引号：

18、以上事情说明：“他确实是个优秀学生。”

19、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。

20、例子：小明举手问：“老师，‘儿童不宜’是什么意思？”

21、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。

22、人前话后正常用，提示语后点冒号，双引号把话儿括。话前人后藏冒号，双引号把话儿括。话分两段人在中，冒号休息不适用，双引号把话儿括。双引号如双胞胎，哥哥在前第在后，句前句后来呼应，不要把句弟弟漏

23、直接表示时用冒号。即XX说:“……”。例如，

24、爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐！”

25、二，冒号“：”是常用的标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总结上文。它用在提示语的后面，如果老师不做专门训练，学生是掌握不住的。

26、如果提示语在句子中间，就不能再用冒号了，只能用逗号。

27、用在总结性话语的前边，以总结上文。例如：

28、对话中冒号双引号用法:

29、小公鸡问老牛：“老牛爷爷……”

30、妈妈称赞道：“你真是个好孩子啊！”

31、用于突出文章结构，或表达特殊内容。

32、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。

33、用在提示语的后面，表示提起下文，容易将它写为逗号。

34、用于话语之中。

35、在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。

36、表示特定称谓。

37、单引号，即‘和’，一般用于在对话中引用名言警句或箴言俗语

38、双引号，即“和”，一般用于对话，或在文章中直接引用某些句子。有时候也有讽刺的意思，比如，你可真是个“好人”啊。