1、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。

2、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

4、晚风吹起来，一支支狗尾草摇响一渠黄昏的抒情曲。一排排白色的小木屋出现了，像童话一般精致，又像梦一样美丽。

5、仿写句子：

6、几乎每一个早上，大家刚醒来，老二总是清醒地比别人慢，等到灯开了，她才缓缓地从床上爬起。这一起得不完全，有时还要缓一缓：半盖着被子，披头散发，面如死灰。与她平时那“静如处子，动如脱兔”的样子截然不同。过了好一会，她才缓过劲来，直挺挺地坐在床上，迷迷瞪瞪地看一眼表，如果时间尚早，她会继续睡下去；如果起床晚了的话，就动作很快地整理床铺。有时她也会起的比谁都要早，早早整理好东西坐在床上便高枕无忧。一旦到了休息时间，她则入睡得比谁都快，在我们仍未睡着时，她早已安然入睡。

7、【写法指导】

8、天上的风筝

9、海滨小城的早晨，太阳从海平面升起，金色的阳光洒在沙滩上，海浪轻轻拍打着岸边。海滩上，孩子们捡拾着美丽的贝壳，笑声洒满整个海岸。不远处，一群海鸥在空中翱翔，时而俯冲到海面捕食，时而高声鸣叫，为这宁静的早晨增添了一份生机。

10、小亮做事情太粗心了：离开时经常忘记了关灯，回家忘了换鞋，光是出门忘带钥匙这样的事情，都发生好几回了。

11、这几句话的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来表示人或物的特点。

12、粗心的小亮

13、【仿写示例】活泼的小狗

14、是我永远记得

15、难道我们不该对未来充满信心吗？

16、海滨小城的傍晚，夕阳映红了天空，金黄的余晖洒在波光粼粼的海面上。退潮后的海滩上，孩子们拿着小桶和铲子，兴高采烈地挖着沙子，构建着属于他们的童话世界。附近的烧烤摊上，炊烟袅袅，弥漫着诱人的香气。海鸥们在空中盘旋，等待着分享人们的美味佳肴。这个傍晚的海滩，充满了欢声笑语，成为了人们休闲的好去处。

17、船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

18、仿写句子三年级专项的练习：

19、老二时二慵懒，时而勤奋，让我十分郁闷，什么时候才能轮到她来叫我们起床呢？这仿佛永远是一个不定数。但已知的是，每当有任务或是做卫生时总是她很快醒来，以至于我们惊讶于她的异常，不过现在见多了，早已见怪不怪了。

20、远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾。膜糊间，遍地的小草都镀上了一片金黄色。

21、这次语文考试你得了多少分？

22、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？

23、奔跑的伙伴，

24、第三段原文：

25、姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。即使没人理，自己也能玩得开心。它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔跳到你身上来，向你撒娇。

26、印象最深的是一个中午，她仍是睡得很快且熟。一个午休她都保持着一个睡姿：躺在床上是种站姿，从头到尾没有翻过身，双手放在身前，一幅十足礼仪的派头。因此，在我们宿舍也流传开了老二“礼仪”的称号。

27、家里大门敞开着，难道是进了小偷。

28、时间不早了，我得(děi)回家了。

29、村头的草地

30、【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

31、这东西好得很，对我们的帮助可大了！