新生入学的黑板报上的创意欢迎标语四十条

1、爱护学校的公共财物，保护学校的公共设施。

2、教室的净化：教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。

3、动态文化建设

4、“小窥一斑”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨……这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。

5、课桌摆放整齐，教室门窗与走廊外墙壁无残留的张贴物，随时保持室内地面、墙壁、柜桌的整洁。

6、积极学校各项活动：包括艺术节、体育节、读书节、科技节等。

7、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

8、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。

9、开展丰富多彩的班队活动。

10、班风：诚信、团结、勤恳、进取

11、班级个性命名：快乐蚂蚁中队

12、确定班级目标。要围绕学校办学理念，根据本班班情和特点确定。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

13、我们结合“星光灿烂”，建立每周德育积分总结反馈制度。每人对照自身情况定目标(学习或行规)，定期评比班级中的进步优秀小明星，给予肯定。

14、教室整体环境：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的.园地专栏，图文并茂的黑板报设计，清晰、美观，宣传效果突出。

15、选择班级文化特色

16、教室后墙居中为周期板报，定期更换。

17、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。

18、以专业部为单位，各部长负责落实本学段班级文化建设的具体工作，组织年级组长和班主任实施班级文化建设，以体现专业特点、年级和班级特色的有机结合。

19、让五(2)班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长

20、班级文化环境：

21、教室内固定位置设立卫生工具放置区，卫生工具排放整齐，教室内无卫生死角。

22、抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯。

23、教室后面的黑板上方与班训之间为奖状区，以增进学生的集体荣誉感。黑板报左右为墙报栏，可根据班级学生的审美和实际，设计成图文并茂的能够反映班级学生健康向上精神面貌的宣传栏(可包括反映学生校内外快乐生活的文章和图片、学生绘画书法文学作品、班级各项评比、表扬批评等内容)。其中必须有一栏目为班级建设的集体目标和要求。

24、学生精神面貌好，且语言文明、行为规范。(如：学生穿戴整洁，精神振作;校园内使用普通话等。)

25、建立健全的班规，以此约束学生的言行，激发学生的上进心。

26、“三表”上墙。(作息时间表、课程表、清洁值日表。)

27、把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。

28、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

29、与学校、班级文化无关的内容一律不许张贴。

30、把握学生的需要，找准切入点。

新生入学的黑板报上的创意欢迎标语四十条

31、班级精神文化建设

32、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性。

33、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

34、布置班级墙面。班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。整体构思、设计班级的布置，力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

35、班级有读书角和一定量的书刊，学生读书气氛浓;

36、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

37、开展特色主题班队会。根据五二快乐蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。

38、制定“班级公约”。“班级公约”要在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

39、班级物质文化建设

40、实施班主任工作精细化管理，认真做好记录。

41、班级口号：关心帮助身边的每一位同学，

42、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的文化环境。

43、制定班级文化建设目标

44、月：读书篇：结合自己阅读的书籍，开展讲故事比赛。。

45、物品摆放有序

46、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

47、月5日——3月27日，各班主任老师和科任教师、学生积极准备，开拓思路，布置教室。

48、班级物品摆放整齐;“三表”美观实用;桌椅及卫生工具摆放整齐;地面、走廊清洁干净;桌面、窗台整齐干净;图书角内图书摆放整齐。(具体要求见《黄埔小学教室物品摆放细则》)

49、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。

50、班训：快乐阅读，快乐生活，幸福成长!

51、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

52、加强班级制度文化建设。

53、建树切实可行的班规

54、建立班级管理网络，建立自主管理机制。